在個(gè)體發(fā)育的過程中不會(huì)形成羊膜的動(dòng)物是（　　）
A、蛇B、貓C、蟾蜍D、家雞
考點(diǎn)：受精作用
專題：
分析：脊椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過程中，從爬行動(dòng)物開始出現(xiàn)羊膜，羊膜的出現(xiàn)，提高了胚胎發(fā)育的成活率．
解答： 解：A、蛇屬于爬行動(dòng)物，胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)羊膜，A錯(cuò)誤；
B、貓屬于哺乳動(dòng)物，胚胎發(fā)育過程中出現(xiàn)了羊膜，B錯(cuò)誤；
C、蟾蜍屬于兩棲類，胚胎發(fā)育過程沒有羊膜出現(xiàn)，C正確；
D、家雞屬于鳥類，胚胎發(fā)育過程出現(xiàn)了羊膜，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是脊椎動(dòng)物的胚胎發(fā)育過程的歷程，脊椎動(dòng)物的分類，對(duì)于脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育歷程的了解和對(duì)不同動(dòng)物所屬類型的判斷是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物氣孔的大量關(guān)閉會(huì)影響到植物體的（　�。�
①光合作用的順利進(jìn)行②對(duì)礦質(zhì)離子的運(yùn)輸③對(duì)水分的運(yùn)輸．
A、只有①B、只有①和③
C、只有②和③D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
B、胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序
C、對(duì)桑胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要將滋養(yǎng)層細(xì)胞均等分割
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

延長(zhǎng)馬鈴薯保存時(shí)間的措施是（　　）
A、用低濃度生長(zhǎng)素溶液處理并增加氧氣
B、用低濃度生長(zhǎng)素溶液處理并減少氧氣
C、用低濃度生長(zhǎng)素溶液處理并降低溫度
D、用高濃度生長(zhǎng)素溶液處理并降低溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于大豆發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A、收獲的果實(shí)有時(shí)出現(xiàn)“空癟�！�，這是胚珠內(nèi)的雙受精受到影響的結(jié)果
B、種子無胚乳是由于胚珠內(nèi)的極核未受精
C、個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子
D、對(duì)未受粉的花蕾噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素能提高結(jié)實(shí)率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列曲線中能正確表示細(xì)胞體積（x）與細(xì)胞相對(duì)表面積（細(xì)胞表面積與細(xì)胞體積之比y）之間的關(guān)系的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

幾年前北京一家大型醫(yī)院接診了一位嚴(yán)重早衰的女孩．該女孩年僅1 2 歲，但呈現(xiàn)80多歲的面容，皮膚老化，器官已嚴(yán)重衰竭．經(jīng)染色體檢查發(fā)現(xiàn)，該女孩22號(hào)染色體比常人多一條，為22號(hào)染色體三體綜合征，目前全世界連該女孩總共有3例病癥．下面有關(guān)22號(hào)染色體三體綜合征的說法，正確的是（　�。�
①屬于基因突變，可能是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞所致
②屬于染色體變異，可能是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞所致
③屬于基因突變，可能是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子所致
④屬于染色體變異．可能是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常的精子所致．
A、①或②B、②或④
C、③或④D、①或④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲表示縮手反射示意圖，乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，其中f和e是屬于
 
（填1個(gè)或2個(gè)）神經(jīng)元，若在c處給予一個(gè)刺激，則在a、b、c、d、e、f四處能夠測(cè)到電位變化的是
 
．
（2）如圖丙是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表．當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是
 

A．甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)      B．甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
C．甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)  D．甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)
（3）在甲圖中有
 
個(gè)乙圖這樣的結(jié)構(gòu)．乙圖B中有接受A中物質(zhì)的受體，它的本質(zhì)是
 
．A能與突觸前膜融合依賴于細(xì)胞膜的
 
．
（4）反射時(shí)間的長(zhǎng)短關(guān)鍵取決于興奮在乙中的傳導(dǎo)，原因的
 
．
（5）已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該物質(zhì)立即被分解．某鐘藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類中，顯性基因D對(duì)耳蝸管的形成是必需的，顯性基因E對(duì)聽神經(jīng)的發(fā)育是必需的；二者缺一，個(gè)體即聾．這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．下列有關(guān)說法，正確的是（　　）
A、夫婦中有一個(gè)耳聾，也有可能生下聽覺正常的孩子
B、一方只有耳蝸管正常，另一方只有聽神經(jīng)正常的夫婦，只能生下耳聾的孩子
C、基因型為DdEe的雙親生下耳聾的孩子的幾率為
7
16
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子

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