實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)K+、Na+均不能通過磷脂雙分子構(gòu)成的人工質(zhì)膜。纈氨毒素是一種脂溶性抗生素，其基本組成單位是氨基酸。如果在人工質(zhì)膜中加入纈氨毒素，K+可以通過人工質(zhì)膜。下列判斷錯(cuò)誤的

A．纈氨霉素的作用類似于載體蛋白

B．纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性

C．實(shí)驗(yàn)證明人工質(zhì)膜有選擇透過性

D．K+通過人工質(zhì)膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肝細(xì)胞核酸中含有的堿基種類是（ ）

A．8 B．7

C．5 D．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春十一中高二上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人突然受到寒冷刺激時(shí)，引起骨骼肌收縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述，錯(cuò)誤的是

A．該反射弧的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配骨骼肌

B．該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中

C．該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體

D．寒冷刺激以電和化學(xué)信號(hào)的形式在反射弧中進(jìn)行傳導(dǎo)和傳遞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下面的圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中數(shù)字所代表的含義。[1] [2] [3]

（2）該裝置為 蒸餾裝置，其原理是 ，按原料放置的位置，對于玫瑰精油的提取，屬于 蒸餾。若萃取玫瑰精油，此過程中使用的有機(jī)溶劑為 。

（3）分離后的油層中，有一定的水分，此時(shí)可加入 進(jìn)行吸水，放置過夜。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對圖的敘述，不正確的是

A．采用差速離心法可將④和⑥進(jìn)行分離，以研究它們各自的功能

B．若要獲得圖乙，需要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行解離、漂洗和染色等處理

C．若圖乙取材于洋蔥根尖，細(xì)胞中一般不具有①、③、④結(jié)構(gòu)

D．在有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，圖乙a、c所代表的時(shí)期光學(xué)顯微鏡下一般觀察不到②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于核酸、蛋白質(zhì)、脂肪和糖原的敘述，不正確的是（　　）
A．都以碳鏈為基本骨架B．都能水解成小分子物質(zhì)
C．都含C、H、0、N四種元素D．都是人體細(xì)胞必需的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為3層；
③2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素；
④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心．
A．①④B．②③④C．①②④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖示為一動(dòng)物細(xì)胞中由30個(gè)氨基酸組成的多肽鏈（合成加工后分泌到細(xì)胞外），經(jīng)加工，1號(hào)位的甘氨酸（分子式C2H5NO2）被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈進(jìn)一步通過二硫鍵相連．有關(guān)此過程的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．加工后的多肽氧原子數(shù)目比原多肽多了兩個(gè)
B．加工后多肽比原多肽多了一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．此加工過程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D．原多肽鏈的合成過程生成了29個(gè)水分子、加工過程消耗了2個(gè)水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B．a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C．若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖
D．該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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