17.如圖中甲、乙分別為動、植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,丙為甲、乙圖中⑩結(jié)構(gòu)的模式圖.

(1)在甲、乙中水的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種(后者含量較少),前者比后者含量的比值越大,細胞代謝越旺盛(選填“旺盛”或“微弱”).細胞衰老的之一是細胞內(nèi)水分含量減少.
(2)丙圖表示⑩的流動鑲嵌模型,丙圖的A側(cè)(選填A(yù)或B)為細胞外.人的細胞癌變時,丙圖中[2]糖蛋白的含量減少.(注:[]內(nèi)填丙圖中的標號)
(3)若甲為人唾液腺細胞,則唾液淀粉酶從合成開始直到分泌出細胞為止,經(jīng)歷的細胞結(jié)構(gòu)依次為④⑨⑦⑩(填相關(guān)結(jié)構(gòu)的標號).甲圖中有一種細胞器在低等植物細胞也有,但高等植物細胞中沒有,這種細胞器是[⑤]中心體.
(4)乙圖中⑦與⑥的形成有關(guān).甲、乙圖中能合成ATP的細胞器有①②,具有雙層膜的細胞器有①②,生物膜系統(tǒng)的樞紐是⑨.(注:本小題只需填相關(guān)結(jié)構(gòu)的標號)

分析 據(jù)圖分析,甲表示動物細胞,乙表示植物細胞,其中①表示葉綠體,②表示線粒體,③表示液泡,④表示核糖體,⑤表示中心體,⑥表示細胞壁,⑦表示高爾基體,⑧表示細胞核,⑨表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑩表示細胞膜.
丙表示細胞膜的結(jié)構(gòu)模型,1表示磷脂雙分子層,2表示糖蛋白,3表示蛋白質(zhì).

解答 解:(1)在細胞中水的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種,其中結(jié)合水只占到4.5%,自由擴散越多,細胞代謝越 旺盛;細胞衰老的之一是細胞內(nèi)水分含量減少,代謝減慢.
(2)丙圖表示⑩細胞膜的流動鑲嵌模型,丙圖的A側(cè)含有糖蛋白,為細胞外.人的細胞癌變時,丙圖中[2]糖蛋白的含量減少.
(3)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),分泌蛋白的合成與分泌過程需要線粒體提供能量;④核糖體合成蛋白質(zhì);⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對合成的肽鏈進行加工;⑦高爾基體對蛋白質(zhì)進一步加工,并以分泌小泡的形成將蛋白質(zhì)分泌到⑩細胞膜外.動物細胞和低等植物細胞存在[⑤]中心體,但高等植物細胞中沒有.
(4)乙圖⑦表示高爾基體,與⑥細胞壁的形成有關(guān).甲、乙圖中能合成ATP的細胞器有①(葉綠體)②(線粒體),具有雙層膜的細胞器有①(葉綠體)②(線粒體),生物膜系統(tǒng)的樞紐是⑨(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)),與其他生物膜存在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系.
故答案為:
(1)自由水和結(jié)合水       旺盛  減少
(2)流動鑲嵌  A  2糖蛋白
(3)④⑨⑦⑩;⑤中心體
(4)⑦;①②;①②;⑨

點評 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能、生物膜的流動鑲嵌模型,意在考查學(xué)生理解水分的功能,了解細胞的結(jié)構(gòu)和功能,理解各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016山東大附中實驗學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

列有關(guān)免疫問題。

(1)抗原的化學(xué)成分多為____________。當_______細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,該細胞被活化。分化出的__________細胞,制造大量的抗體分泌到血液中。

(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因________反應(yīng)而脫落,這是_______細胞所起的作用。

(3)下圖表示將抗原注射于兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。

當注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線________;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________,其特點是_________________________,這是因為初次免疫反應(yīng)時產(chǎn)生的___________細胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化是曲線

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西安大學(xué)附屬中學(xué)高三訓(xùn)練理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下各選項中不能合成ATP的是

A.人體成熟的紅細胞中 B.細胞的葉綠體中

C.大腸桿菌中 D.噬菌體中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生態(tài)系統(tǒng)中穩(wěn)定性最差的是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.北極凍原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某高等植物體內(nèi)與“水”有關(guān)的生理過程,下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.①產(chǎn)生的H2O中的H和O分別來自-NH2和-COOH
B.②表示線粒體內(nèi)膜,②處的[H]全部來自線粒體基質(zhì)
C.③上產(chǎn)生的ATP可用于根對無機鹽離子的吸收
D.③表示葉綠體類囊體薄膜,③處產(chǎn)生的[H]將在葉綠體基質(zhì)中被消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有學(xué)者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì)).下列分析不正確的是( 。
A.過程①沒有進行有氧呼吸第一階段
B.過程②比③耗氧速率慢
C.過程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足
D.實驗中加入的呼吸底物是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.回答有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達的問題
轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示圖甲所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細胞):

(1)圖甲中A為目的基因.獲得A的途徑有多種,其一就是根據(jù)目標蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出DNA的序列,再通過化學(xué)方法合成A.現(xiàn)已知目標蛋白中的一段氨基酸序列為-甘氨酸-絲氨酸-精氨酸-,請寫出A中該段氨基酸序列對應(yīng)的堿基對序列.(已知相應(yīng)氨基酸的對應(yīng)密碼子如下:亮氨酸-UUG,精氨酸-CGC,絲氨酸-AGC,甘氨酸-GGA)
(2)借助農(nóng)桿菌將B導(dǎo)入葉盤細胞后,通過③④過程培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)程是植物組織培養(yǎng),所依據(jù)的原理是植物細胞的全能性.
(3)過程①的具體過程如圖乙所示,現(xiàn)有SalI、BamHI、HindIII三種限制酶均可切割質(zhì)粒和A,應(yīng)選用限制酶SalI和HindIII進行切割,以保證它們定向連接.限制酶切斷的是DNA分子中特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的鍵,如圖丙表示正確的是D.
(4)下列關(guān)于基因工程常用運載體--質(zhì)粒的說法正確的是ACD(多選).
A.質(zhì)粒通常是來自于細菌的環(huán)狀DNA分子,使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C.質(zhì)粒上具有多種限制酶切點,以便于切割后與目的基因連接.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體
D.質(zhì)粒運載體的復(fù)制和表達也遵循中心法則
(5)A在草莓細胞中表達的部分過程圖解如圖丁所示,判斷正確的是ACD(多選)
A.圖1的①和②所代表的物質(zhì)依次是腺嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶
B.圖2所示的過程核糖體沿mRNA移動方向為從右到左
C.圖2中mRNA是翻譯的模板,正常情況下翻譯出的蛋白質(zhì)種類相同
D.圖1與圖2過程中堿基配對方式不完全相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.以下說法正確的是(  )
A.抗生素被列為處方藥的原因是因為濫用抗生素會誘導(dǎo)細菌突變?yōu)槟退幍某壖毦?/td>
B.馬和驢雜交能生出騾子,說明馬和驢之間沒有生殖隔離
C.在自然選擇的作用下,生物的基因會發(fā)生定向突變,導(dǎo)致生物朝著一定方向不斷進化
D.經(jīng)秋水仙素處理之后形成的四倍體西瓜,與原來的二倍體西瓜屬于不同的兩個物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖(一種為常染色體遺傳病,另一種為伴X染色體遺傳病),與甲病相關(guān)的基因用A一a表示,與乙病相關(guān)的基因用B一b表示.下列說法中正確的是( 。
A.甲病為伴X染色體隱性遺傳病B.乙病為常染色體顯性遺傳病
C.Ⅲ-9的基因型一定為aaXBXbD.Ⅲ-14是純合子的概率為$\frac{1}{6}$

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