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9.如圖表示培育高品質小麥幾種方法,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖中的育種方法有單倍體育種,雜交育種和多倍體育種
B.a過程可通過用秋水仙素處理幼苗快速獲得純合子
C.要獲得yyRR,b過程需要進行不斷自交來提高純合率
D.YYyyRRrr通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株為二倍體

分析 根據題意和圖示分析可知:a為單倍體育種,b為雜交育種,c為多倍體育種.

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)  染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、根據圖示分析可知:a為單倍體育種,b為雜交育種,c為多倍體育種,A正確;
B、a過程可用秋水仙素處理幼苗,抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成過程,使染色體數目加倍,從而快速獲得純合子,B正確;
C、由于b過程的后代中有yyRR和yyRr,所以要獲得yyRR,b過程需要進行不斷自交來提高純合率,C正確;
D、YYyyRRrr屬于四倍體,其配子中含有兩個染色體組,但通過花藥離體培養(yǎng)獲得的植株均為單倍體,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合圖解,考查生物變異及其在育種工作中的應用,要求考生識記幾種常見育種方法的原理、方法、優(yōu)點、缺點及實例,能正確分析題圖,準確判斷各過程采用的育種方法,再結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱第三中學高三下二?荚嚴砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶與ATP,說法正確的是

A.酶可被水解,產物是氨基酸或脫氧核苷酸

B.神經細胞與干細胞中不存在相同的酶

C.細胞中葡萄糖和果糖脫水縮合形成蔗糖是需要ATP提供能量

D.有絲分裂后期,受紡錘絲牽引,著絲點斷裂,該過程需要ATP水解功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西太原第五中學高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物花的顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調控。A基因控制色素合成(A:出現色素,AA和Aa的效應相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現,BB和Bb的效應不同),F有親代P1(aaBB、白色)和P2(AAbb、紅色),雜交實驗如右圖:

(1)F2中白花植株的基因型有 種,其純種個體在F2中大約占 。

(2)F2紅花植株中雜合體出現的幾率是

(3)將F2中的粉色植株測交,F3的表現型種類及比例為

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17.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程,A~E表示物質,①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物).請分析回答下列問題:

(1)圖1中,產生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的細胞質基質、線粒體;物質C、D、E的名稱依次是[H]、O2和酒精.
(2)圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積.
(3)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各項中,哪組是植物細胞發(fā)生質壁分離的原因( 。
①外界溶液濃度大于細胞液濃度       
②細胞液濃度大于外界溶液濃度
③細胞壁的伸縮性大于原生質層的伸縮性
④原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性.
A.②④B.①④C.②③D.③①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.突觸后膜受體與相應神經遞質結合后,使突觸后神經細胞興奮.在引起該突觸后神經細胞興奮的過程中( 。
A.Na+通過被動運輸到突觸后膜內B.K+通過被動運輸到突觸后膜內
C.Na+通過主動運輸到突觸后膜內D.K+通過主動運輸到突觸后膜內

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1.某植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,紅色花對紫色花為顯性.如表是純合植株雜交實驗的數據.請回答下列相關問題:
親本組合F1植株數量F2植株數量
紅色花紫色花紅色花紫色花
①紅色花×紫色花98046031
②紅色花×紫色花105031599
(1)等位基因A、a,B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)組合①親本開紅色花植株的基因型是AABB,F2紅色花共有8種基因型,紫色花的基因型是aabb.
(3)組合②中F1的基因型是Aabb或aaBb,F2紅色花的植株中純合子約有105株.若F2中的紅色花植株與紫色花植株雜交,則子代的表現型及比例是紅色花:紫色花=2:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.利用農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的實驗步驟中,不需要的是( 。
A.用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞
B.用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合
C.用選擇培養(yǎng)基篩選導入目的基因的細胞
D.用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽

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16.下列有關基因型與表現型關系的敘述,正確的是( 。
A.表現型相同,基因型一定相同
B.基因型相同,表現型一定相同
C.相同環(huán)境下,基因型相同,表現型一定相同
D.相同環(huán)境下,表現型相同,基因型一定相同

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