5.對(duì)非洲爪蟾(二倍體)的精巢切片進(jìn)行顯微觀察,繪制了以下示意圖(含部分染色體).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示有絲分裂,圖2細(xì)胞名稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)發(fā)生了圖3細(xì)胞中D-E段變化的是著絲點(diǎn)分裂.在B-C段,細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是DNA的復(fù)制.
(3)若對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察,無(wú)法看到圖2所示的分裂圖象,其原因是該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞.

分析 分析圖1:圖1細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;
分析圖2:圖2細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
分析圖3:BC段形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖1細(xì)胞處于有絲分裂后期;圖2細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖3中D-E段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂.B-C段表示分裂間期,此時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是DNA的復(fù)制.
(3)圖2細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,不可能出在在卵巢中.
故答案為:
(1)有絲      初級(jí)精母細(xì)胞
(2)著絲點(diǎn)分裂      DNA的復(fù)制
(3)2     該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示是肌細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系.X、Y、Z表示三種細(xì)胞外液,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
B.肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可進(jìn)入X
C.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y
D.X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴(lài)于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于糖類(lèi)對(duì)應(yīng)正確的一組是( 。
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類(lèi)
②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
③人和動(dòng)物體特有多糖的合成原料
④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類(lèi).
A.核糖、纖維素、乳糖、糖原B.脫氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖
C.脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原D.核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.T2噬菌體的外殼在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
B.生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者的細(xì)胞中均無(wú)中心體
C.線(xiàn)粒體內(nèi)膜上和類(lèi)囊體膜上均附著催化ATP合成酶
D.細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝中心,但并非所有細(xì)胞中都有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.將三株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中,開(kāi)始時(shí)測(cè)得它們吸水和吸收K+情況基本相同.隨后,對(duì)三株幼苗進(jìn)行處理,過(guò)一段時(shí)間后,測(cè)得結(jié)果(如下表).請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表,并回答問(wèn)題:
小麥幼苗處理方式處理后吸水量變化吸收K量變化
a-不變不變
b注射呼吸抑制劑不變減少
c培養(yǎng)液中增加K肥減少幾乎不變
(1)正常情況下細(xì)胞內(nèi)比細(xì)胞外k離子濃度多,b幼苗吸收K+量明顯減少,說(shuō)明植物吸收K+需要能量,吸收的方式是主動(dòng)運(yùn)輸.此時(shí),b幼苗根細(xì)胞吸收Mg2+量減少(填“增加“或“減少“或“不變“).
(2)c幼苗吸收K+量沒(méi)有增加是因?yàn)楦?xì)胞膜上K+載體的數(shù)量有限,吸水量明顯減少是由于培養(yǎng)液中增加K肥后使植物細(xì)胞液與外界溶液的濃度差減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該細(xì)胞正處于減數(shù)第一次分裂的前期
B.圖中③與④是同源染色體,彼此分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
C.圖中b與b’是姐妹染色單體,彼此分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期
D.若該細(xì)胞僅是在減數(shù)第一次分裂的時(shí),①和②未分開(kāi),則其形成的正常精子和異常精子的比例為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一位生物學(xué)家將多個(gè)細(xì)胞均勻?yàn)閮山M,并進(jìn)行相應(yīng)處理,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,存活的細(xì)胞數(shù)量入如圖所示.以下分析合理的是( 。
時(shí)間(天)
處理
012341030
有核部分100797877746765
無(wú)核部分100816220000
A.培養(yǎng)第1天,有核細(xì)胞死亡數(shù)比無(wú)核細(xì)胞多,其原因主要與細(xì)胞核的功能有關(guān)
B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無(wú)核細(xì)胞死亡很多,其原因主要與實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞膜損傷有關(guān)
C.從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細(xì)胞每天都有死亡,其原因主要與細(xì)胞失水有關(guān)
D.從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的存活直觀重要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.侏儒癥與白化病B.雙眼皮與單眼皮C.并指與多指D.卷發(fā)與長(zhǎng)發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某DNA片段中胸腺嘧啶的比例為a,則該DNA片段中含有鳥(niǎo)嘌呤的堿基對(duì)占所有堿基對(duì)的比例是( )

A.a B.1-2a C.2a D.1/2-a

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