Question

20．將三株小麥幼苗分別培養(yǎng)在相同的培養(yǎng)液中，開始時測得它們吸水和吸收K⁺情況基本相同．隨后，對三株幼苗進行處理，過一段時間后，測得結(jié)果（如下表）．請仔細閱讀下表，并回答問題：

小麥幼苗	處理方式	處理后吸水量變化	吸收K量變化
a	-	不變	不變
b	注射呼吸抑制劑	不變	減少
c	培養(yǎng)液中增加K肥	減少	幾乎不變

（1）正常情況下細胞內(nèi)比細胞外k離子濃度多，b幼苗吸收K⁺量明顯減少，說明植物吸收K⁺需要能量，吸收的方式是主動運輸．此時，b幼苗根細胞吸收Mg²⁺量減少（填“增加“或“減少“或“不變“）．
（2）c幼苗吸收K⁺量沒有增加是因為根細胞膜上K⁺載體的數(shù)量有限，吸水量明顯減少是由于培養(yǎng)液中增加K肥后使植物細胞液與外界溶液的濃度差減少．

Answer 1

分析 物質(zhì)進出細胞膜是主動轉(zhuǎn)運，需要載體和能量，由題表可知，b幼苗注射呼吸抑制劑后，吸收K⁺量明顯減少，說明植物吸收K⁺需要能量，吸收的方式是主動運輸．

解答 解：（1）正常情況下細胞內(nèi)比細胞外k離子濃度多．b幼苗注射呼吸抑制劑后，吸收K⁺量明顯減少，說明植物吸收K⁺需要能量，吸收的方式是主動運輸．植物細胞吸收的方式也是主動運輸，需要消耗能量，所以此時b幼苗根細胞吸收Mg²⁺量也會減少．
（2）c幼苗吸收K⁺量沒有增加是因為根細胞膜上K⁺載體的數(shù)量有限，吸水量明顯減少是由于培養(yǎng)液中增加K肥后使植物細胞液與外界溶液的濃度差減少．
故答案為：
（1）多         能量        主動運輸       減少
（2）K⁺載體      培養(yǎng)液中增加K肥后使植物細胞液與外界溶液的濃度差減少

點評 本題考查主動運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查考生的識圖表能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．