A. | 豐富度是區(qū)別不同群落重要特征 | |
B. | 草原群落只有水平結構,沒有垂直結構 | |
C. | 群落的垂直結構有利于對環(huán)境資源的充分利用 | |
D. | 群落中植物的分層與動物的分層密切相關 |
分析 生物群落的結構
(1)垂直結構:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象.
原因:①植物的分層與對光的利用有關,群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱,不同植物適于在不同光照強度下生長.如森林中植物由高到低的分布為:喬木層、灌木層、草本層、地被層.
②動物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關.如森林中動物的分布由高到低為:貓頭鷹(森林上層),大山雀(灌木層),鹿、野豬(地面活動),蚯蚓及部分微生物(落葉層和土壤).?
(2)水平結構:指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.
原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,以及人與動物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布.
解答 解:A、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成即豐富度,A正確;
B、草原生態(tài)系統(tǒng)既有水平結構又有垂直結構,B錯誤;
C、植物的分層現(xiàn)象有利于提高對光能利用率,動物的垂直結構有利于避免資源和空間的競爭,C正確;
D、植物的垂直結構影響動物的分層現(xiàn)象,因為植物為動物提供食物和棲息空間,D正確.
故選:B.
點評 本題考查群落的結構特征,要求考生識記群落的結構特征,掌握影響群落垂直結構和水平結構的因素,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽能維持細胞的酸堿平衡 | |
B. | 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在 | |
C. | 植物缺Mg2+會影響光合作用 | |
D. | 食鹽中加碘可預防地方性甲狀腺腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞癌變的敘述,錯誤的是( )
A.癌細胞在條件適宜時可無限增殖
B.癌變前后,細胞的形態(tài)和結構有明顯差別
C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D.原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞中沒有結構丙,所以只能進行無氧呼吸 | |
B. | 甲細胞中沒有結構丁,但也可能是自養(yǎng)生物 | |
C. | 乙細胞中含有結構丙,所以只能進行有氧呼吸 | |
D. | 甲和乙細胞中的染色質在細胞不同時期會發(fā)生形態(tài)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者雙親必有一方是患者,人群中患者女性多于男性 | |
B. | 女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常 | |
C. | 表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體也可能攜帶致病基因 | |
D. | 男性患者的后代中,子女各有$\frac{1}{2}$患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長,細胞與外界物質交換的效率提高 | |
B. | 細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化 | |
C. | 細胞癌變,多個基因發(fā)生突變,細胞膜上的糖蛋白減少 | |
D. | 細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用淀粉和淀粉酶為實驗材料,可用于探究PH對酶活性的影響 | |
B. | 脲酶能夠將尿素分解成氨和O2 | |
C. | 利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液,用于研究酶的高效性 | |
D. | 利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液,可用于驗證pH對酶活性的影響 |
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