人的聽(tīng)覺(jué)感受器位于（　�。�
A、鼓膜B、聽(tīng)小骨
C、耳蝸D、半規(guī)管
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程
專題：
分析：回答此題的關(guān)鍵是能夠識(shí)圖說(shuō)明耳的結(jié)構(gòu)和各部分功能．耳的結(jié)構(gòu)模式圖：

耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．
解答： 解：聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)．可見(jiàn)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，把聲波信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)（聽(tīng)覺(jué)感受器）是耳蝸．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：熟知耳各部分的功能不同，要明確感受器主要在內(nèi)耳中，聽(tīng)覺(jué)感受器在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)．結(jié)合示意圖識(shí)記耳的具體結(jié)構(gòu)及功能，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是由4個(gè)圓所構(gòu)成的元素概念的關(guān)系圖，其中4為最大圓，3、2、1依次減�。嚺袛喾线@種關(guān)系的是（　�。�
A、1．大量元素、2．主要元素、3．基本元素、4．最基本元素
B、1．基本元素、2．最基本元素、3．大量元素、4．主要元素
C、1．最基本元素、2．基本元素、3．主要元素、4．大量元素
D、1．主要元素、2．大量元素、3．最基本元素、4．基本元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲豌豆表現(xiàn)為綠豆莢紅花，乙豌豆表現(xiàn)為黃豆莢白花，已知兩株豌豆均為純合體．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）用乙豌豆的花粉為甲豌豆授粉后，甲豌豆植株上均結(jié)綠豆莢，其種子種下后，F(xiàn)1代均開(kāi)紅花，由此可判斷出的顯隱關(guān)系是
 
．
（2）設(shè)綠豆莢由基因a控制，花色由基因B、b控制，讓甲、乙豌豆（親代）雜交，花色將在
 
代植株上出現(xiàn)性狀分離．F2代植株中，與甲豌豆基因型相同的占總數(shù)的
 
，與乙豌豆表現(xiàn)相同的占總數(shù)的
 
．
（3）若要盡快由甲、乙豌豆雜交獲得黃豆莢紅花的純合體（AABB），那么在獲得F1后應(yīng)采用的方法步驟是：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為哺乳動(dòng)物胚胎分割和性別鑒定示意圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的
 
．對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將
 
均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．來(lái)自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此，胚胎分割可以看作動(dòng)物
 
的方法之一．
（2）通常胚胎干細(xì)胞可以從
 
中分離得到．
（3）早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞，不僅可以被應(yīng)用于哺乳動(dòng)物胚胎性別鑒定，還可被應(yīng)用
 
等領(lǐng)域．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于中耳功能的是（　　）
A、平衡鼓膜兩側(cè)的壓力
B、把振動(dòng)傳送到內(nèi)耳
C、將聲波轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)
D、擴(kuò)大振動(dòng)幅度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用酵母菌釀酒時(shí)，如果向釀酒的原料中注入足量的氧氣，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A、酵母菌死亡，不產(chǎn)生酒精
B、酵母菌增多，不產(chǎn)生酒精
C、酵母菌增多，產(chǎn)生酒精增多
D、酵母菌減少，產(chǎn)生酒精增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用清水漂洗已解離的洋蔥根尖細(xì)胞是為了維持細(xì)胞的活性
B、觀察葉綠體的類囊體及其上分布的葉綠素：取黑藻小葉→制片→先低倍鏡觀察，再高倍鏡觀察
C、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇葉肉細(xì)胞為材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不能說(shuō)明基因與染色體存在平行關(guān)系的是（　　）
A、在體細(xì)胞中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在
B、體細(xì)胞中成對(duì)的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方
C、非等位基因自由組合，非同源染色體也有自由組合
D、基因在染色體上成線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于造成相關(guān)實(shí)驗(yàn)失敗的原因分析中，正確的是（　�。�
A、制作腐乳的鹵湯時(shí)，料酒加的量較多，造成豆腐腐敗變質(zhì)
B、凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法
C、制作果醋時(shí)，通氧不足或溫度過(guò)低，造成發(fā)酵失敗
D、用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí)，浸泡時(shí)間不足，造成洗滌效果差

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