2C | 2C~4C | 4C | |
對(duì)照組 | |||
實(shí)驗(yàn)組(16ug/mL) |
分析 由圖可知自變量為蜂毒素濃度,因變量是癌細(xì)胞的凋亡率,圖中表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),兩圖共同說(shuō)明了隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)和Bel-2基因表達(dá)減弱,當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)降低趨勢(shì)時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.
解答 解:(1)分析圖1可知,DNA復(fù)制的時(shí)間段是b-c(或bc),處于分裂期的時(shí)間段是c-d(或cd).
(2)分析圖1可知,處于A 峰值的細(xì)胞有三部分:停止分裂的細(xì)胞,在細(xì)胞周期中處于DNA復(fù)制前的細(xì)胞,剛形成的子細(xì)胞.
(3)據(jù)圖2結(jié)果推測(cè),蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的間期.
(4)圖3和圖4表明蜂毒素對(duì)胃癌細(xì)胞的作用機(jī)制是促進(jìn)Bax基因表達(dá)和抑制BeI-2基因表達(dá)(或通過(guò)Bax基因和BeI-2基因表達(dá))來(lái)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.
(5)根據(jù)直方圖還原實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表,具體見(jiàn)答案.
故答案為:
(1)b-c(或bc) c-d(或cd)
(2)處于A 峰值的細(xì)胞有三部分:停止分裂的細(xì)胞,在細(xì)胞周期中處于DNA復(fù)制前的細(xì)胞,剛形成的子細(xì)胞(其他合理答案如分裂生成的體細(xì)胞、暫時(shí)停止分裂的細(xì)胞等均可)
(3)間
(4)促進(jìn)Bax基因表達(dá)和抑制BeI-2基因表達(dá)(或通過(guò)Bax基因和BeI-2基因表達(dá))來(lái)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡(也可帶上濃度的影響,其他答案合理也給分)
(5)表格如下:
2C | 2C~4C | 4C | |
對(duì)照組 | |||
實(shí)驗(yàn)組(16ug/mL) |
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是翻譯過(guò)程,癌細(xì)胞的特征細(xì)胞有絲分裂過(guò)程不同時(shí)期的特點(diǎn),探究蛇毒治療癌癥的機(jī)理,分析題干和題圖信息,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒆宰兞、因變量是解題的突破口,對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和對(duì)照原則的理解應(yīng)用以及分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論是本題考查的重點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的全能性 | B. | 有絲分裂 | C. | 細(xì)胞衰老、凋亡 | D. | 中心體復(fù)制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煙草中含尼古丁、焦油等化學(xué)致癌物質(zhì),吸煙是人體攝入化學(xué)致癌物的主要途徑之一 | |
B. | 樂(lè)觀、積極的心態(tài)有助于機(jī)體提高免疫力,減少癌癥的發(fā)生 | |
C. | 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,癌癥的診斷和治療都有了很大的進(jìn)展 | |
D. | 癌癥的治療只能通過(guò)西醫(yī),中藥是沒(méi)有作用的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
相關(guān)操作 | 選取的試劑 | |
A | 破碎雞血細(xì)胞 | 蒸餾水 |
B | 溶解核內(nèi)DNA | 2mol/L NaCl溶液 |
C | 提取雜質(zhì)較少的DNA | 冷卻的95%的酒精 |
D | DNA的鑒定 | 雙縮脲試劑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①只能在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只能在葉綠體中進(jìn)行 | |
B. | 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同 | |
C. | 過(guò)程②產(chǎn)生的O2中的氧來(lái)自H2O | |
D. | 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群的增長(zhǎng)速率逐步降低 | |
B. | 達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)率為零 | |
C. | 種群增長(zhǎng)受自身密度的影響 | |
D. | 通常自然界中的種群增長(zhǎng)曲線最終呈“S”型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是建立在DNA是以4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長(zhǎng)鏈基礎(chǔ)上的 | |
B. | 沃森和克里克最后受腺嘌呤(A)的量總是等于胸腺嘧啶(T)的量,鳥(niǎo)嘌呤(G)的量等于胞嘧啶(C)的量的啟發(fā),構(gòu)建出科學(xué)的模型 | |
C. | 沃森和克里克曾嘗試構(gòu)建了多種模型 | |
D. | 威爾金斯和富蘭克林通過(guò)對(duì)DNA衍射圖譜的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出DNA分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試劑甲為溴麝香草酚藍(lán),顏色變化由橙色至黃色 | |
B. | 條件Y下,產(chǎn)生CO2和水的場(chǎng)所在線粒體基質(zhì) | |
C. | 條件X下釋放的能量主要用于合成ATP | |
D. | 條件X下,物質(zhì)a為CO2,反應(yīng)場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級(jí)第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中,下列分析錯(cuò)誤的是
A.增大模擬環(huán)境中K+ 濃度,靜息電位的絕對(duì)值變小
B.增大模擬環(huán)境中Na+ 濃度,達(dá)到動(dòng)作電位峰值所需時(shí)間變短
C.減小模擬環(huán)境中Na+ 濃度,動(dòng)作電位的峰值變小
D.靜息時(shí)細(xì)胞膜對(duì)K+ 通透性變大,靜息電位的絕對(duì)值不變
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com