9．下列關(guān)于抗體的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNA
B．一種抗體僅對(duì)特異的抗原有作用
C．抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D．漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體

分析 抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
一種抗體只能抵抗一種抗原；主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗體消滅抗原后，抗體仍然存留．若再有該病原體入侵，抗體還能將抗原（或病原體）消滅，就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同．

解答 解：A、抗體的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、抗體具有專(zhuān)一性，一種抗體僅對(duì)特異的抗原有作用，B正確；
C、抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原，C錯(cuò)誤；
D、只有漿細(xì)胞能分泌抗體，記憶細(xì)胞只能增殖分化成漿細(xì)胞，不能分泌抗體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了抗體的本質(zhì)、作用和分布，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲表示發(fā)生在綠色植物細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸和光合作用過(guò)程，將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中Y物質(zhì)是丙酮酸；（2）④過(guò)程是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的；
（3）①～⑤過(guò)程中，能使ATP含量增多的過(guò)程是①③④（寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．
（4）在適宜溫度和光照條件下，向圖2所示的裝置通入14C02．當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí)，14C先出現(xiàn)在三碳化合物中；反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí)，14C出現(xiàn)在（CH2O）中．該實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法為（放射性）同位素標(biāo)記法．
（5）生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．我國(guó)于去年開(kāi)始實(shí)行“單獨(dú)二胎”政策，目的是（　�。�
A．提升人口素質(zhì)B．改變?nèi)丝谛詣e比例
C．調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu)D．進(jìn)一步降低出生率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上激素受體有多種，神經(jīng)遞質(zhì)受體也有多種
B．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
C．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的邊界都是細(xì)胞膜
D．B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞膜上的載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的表述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)？（　�。�
①皮膚表皮細(xì)胞能從空氣中直接吸收利用O2，并非必需從組織液中獲取  ②過(guò)氧化氫酶、載體、抗體、血漿蛋白不都是內(nèi)環(huán)境的成分  ③血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)  ④人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具體是指內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓和酸堿度的恒定不變   ⑤人體局部組織活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)，組織液增加，淋巴增加  ⑥當(dāng)血液的化學(xué)成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)生病  ⑦小腸上皮細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是組織液 ⑧神經(jīng)遞質(zhì)小泡存在于內(nèi)環(huán)境中．
A．3項(xiàng)B．4項(xiàng)C．5項(xiàng)D．6項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
B．將人的口腔上皮細(xì)胞放入0.9%的NaCl溶液中，會(huì)形成一個(gè)滲透裝置
C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速率與細(xì)胞外的濃度以及載體的數(shù)量有關(guān)
D．大腸桿菌浸在高濃度鹽溶液中滲透失水，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁不會(huì)發(fā)生分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示顯微鏡下看到的人的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
（1）圖甲是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖乙是人的口腔上皮細(xì)胞．判斷的理由是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞具有[4]細(xì)胞壁和[5]液泡，而口腔上皮細(xì)胞則無(wú)．
（2）這兩種細(xì)胞的形態(tài)和功能上存在著差異，體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性性．
（3）由于這兩種細(xì)胞都具有[2]細(xì)胞核，因而都屬于真核細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b），DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能正發(fā)生著（　�。�
A．細(xì)胞板形成B．著絲粒一分為二C．中心粒移向兩極D．染色質(zhì)復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高三十月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（帶斜線的圓圈表示多糖）（ ）

A．該物質(zhì)的形成需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同參與完成

B．該蛋白在細(xì)胞間信息交流中具有重要作用

C．癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少

D．圖中三條肽鏈至少含有的氧原子數(shù)為m-3

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