【題目】孟德爾遺傳規(guī)律不適于原核生物的原因是

①原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核②原核細(xì)胞無完善的細(xì)胞器

③原核細(xì)胞內(nèi)無同源染色體存在④原核生物主要進(jìn)行無性生殖

⑤盂德爾時(shí)期還未發(fā)現(xiàn)原核生物⑥原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂

A. ①③④B. ③④⑤C. ③④⑥D. ①②

【答案】C

【解析】

基因的分離定律:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代。

基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

孟德爾遺傳規(guī)律適用于進(jìn)行有性生殖的核基因的遺傳,原核生物無染色體,不進(jìn)行有性生殖,不能進(jìn)行減數(shù)分裂,故孟德爾遺傳規(guī)律不適用于原核生物。

綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述,正確的是(

A.在理想條件下,疾病能將種群數(shù)量壓制在低水平上

B.只要保持替補(bǔ)出生率,種群就能保持?jǐn)?shù)量的穩(wěn)定

C.領(lǐng)域行為和捕食行為都是調(diào)節(jié)種群數(shù)量變化的外源性因素

D.種群數(shù)量的變動(dòng)不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】低毒性的廣譜除草劑,能非特異性侵入并殺死所有的植物。為避免被草甘膦殺死,科學(xué)家將細(xì)菌的EPSPS基因(控制EPSPS合成酶合成的基因)轉(zhuǎn)入小麥,提高其對(duì)草甘膦的耐受性。以下說法正確的是(

A. EPSPS基因轉(zhuǎn)錄時(shí)以DNA的兩條鏈同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率

B. EPSPS基因?qū)胄←溔~肉細(xì)胞后,抗藥性狀可隨傳粉受精過程遺傳

C. 檢測(cè)到小麥的葉肉細(xì)胞中有EPSPS基因但并不一定會(huì)檢測(cè)到EPSPS基因的表達(dá)產(chǎn)物

D. 利用Ti質(zhì)粒將EPSPS基因整合到小麥染色體上時(shí)需要DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的眼色與翅形由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制,將一只紫眼卷翅果蠅與一只紅眼正常翅果蠅雜交,F1為紅眼卷翅:紅眼正常翅=1:1,讓F1紅眼卷翅果蠅相互雜交,得到的F2中紅眼卷翅:紫眼卷翅:紅眼正常翅:紫眼正常翅=6:2:3:1。回答下列問題:

1)眼色性狀中,紫眼為____(填“顯性”或“隱性”)性狀;翅形性狀中,卷翅為____(填“顯性”或“隱性”)性狀。

2F2的結(jié)果沒有表現(xiàn)出典型的9:3:3:1,而是6:2:3:1,合理的解釋是____。

3)某同學(xué)利用F2的材料設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:將多對(duì)紫眼正常翅與紅眼卷翅果蠅進(jìn)行一代雜交,分別統(tǒng)計(jì)每對(duì)果蠅的子代。同學(xué)甲認(rèn)為,該方案能驗(yàn)證(2)題中解釋是否正確;同學(xué)乙認(rèn)為,該方案還可獨(dú)立判斷紫眼與紅眼的顯隱性關(guān)系。請(qǐng)對(duì)同學(xué)甲和同學(xué)乙的觀點(diǎn)作出評(píng)價(jià),并說明理由_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人們利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史,源遠(yuǎn)流長。果酒的制作離不開酵母菌,果醋的制作需要醋酸菌。

1)果酒的制作流程是:挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵。在這個(gè)過程中沒有接種酵母菌的環(huán)節(jié),發(fā)酵時(shí)的酵母菌來自____________________;若用密閉的裝置進(jìn)行酒精發(fā)酵,則在發(fā)酵過程中需每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次,這樣做的目的是__________。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn)。其原理是在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)__________色。

2)為提高果酒的品質(zhì),更好的抑制其他微生物的生長,可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌。人工培養(yǎng)酵母菌時(shí)可從土壤中分離、再培養(yǎng)。從土壤中分離酵母菌,基本步驟包括:取樣土壤+無菌水,制作成土壤溶液;對(duì)土壤溶液進(jìn)行過濾;取濾液進(jìn)行__________;再用_________在專用的培養(yǎng)基上進(jìn)行初步的篩選。為了防止雜菌污染,分離所用器具、培養(yǎng)基等都需__________處理。

3)果醋的制作是在果酒制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。該過程與果酒制作過程比較,在條件控制上除了需要控制不同的溫度外,果醋的制作還需要向發(fā)酵裝置內(nèi)__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某人血液化驗(yàn)中兩項(xiàng)指標(biāo)。此人體內(nèi)最可能發(fā)生的是(

項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

100

31-68

pmol/L

胰鳥素

17

50-200

mlU/L

A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.血糖含量低于正常

C.促甲狀腺激素分泌減少D.細(xì)胞攝取更多葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是(

A.在群落演替過程中,各個(gè)種群數(shù)量變化均符合“S曲線

B.指數(shù)增長的種群各階段的增長率一定大于1

C.群落演替過程中生物的種間關(guān)系會(huì)發(fā)生改變

D.增加出生率或降低死亡率可增加種群的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在干旱和半干旱地區(qū),提高作物抗旱能力并保持高生產(chǎn)率有非常重要的意義。脫落酸(ABA)有“逆境激素”之稱,研究表明干旱可促進(jìn)農(nóng)作物體內(nèi)ABA的合成。回答下列問題:

1ABA是一種植物激素,它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)生長發(fā)育起______作用的___________有機(jī)物。ABA在植物體中的主要合成部位有______________________(答出兩點(diǎn)即可)。

2)研究表明:某種小麥ABA受體高水平表達(dá)增強(qiáng)了小麥對(duì)ABA的敏感性,從而___________(填“升高”或“降低”)了氣孔開度和蒸騰作用。

3)有人推測(cè),ABA受體有胞內(nèi)受體和細(xì)胞膜上受體兩種。為探究保衛(wèi)細(xì)胞中ABA受體存在的位置,研究者進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充步驟三中需要檢測(cè)的內(nèi)容,并根據(jù)表格實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

步驟一

培養(yǎng)葉片下表皮組織

培養(yǎng)葉片下表皮組織

步驟二

向培養(yǎng)液中添加同位素標(biāo)記的ABA

向保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)直接注射足量ABA

步驟三

檢測(cè)

檢測(cè)氣孔開放程度

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

細(xì)胞膜表面放射性明顯強(qiáng)于細(xì)胞內(nèi),

氣孔關(guān)閉

氣孔不關(guān)閉

步驟三:檢測(cè)_________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】感染了新型冠狀肺炎之后主要的癥狀是發(fā)燒、乏力和干咳。以下說法正確的是(

A.患者一般都會(huì)出現(xiàn)持續(xù)髙燒,此時(shí)身體的產(chǎn)熱量大于散熱量

B.咳嗽是機(jī)體的一種自我保護(hù)行為,乏力與酶活性降低有關(guān)

C.感染病毒后引發(fā)的細(xì)胞免疫會(huì)裂解靶細(xì)胞并清除血液中的病毒

D.入侵的新冠病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化

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同步練習(xí)冊(cè)答案