12．下列生命活動(dòng)中與ATP和酶密切相關(guān)的是（　�。�
①植物根細(xì)胞從土壤中吸收水分
②甲狀腺激素的合成與分泌
③人體的骨骼肌細(xì)胞排出代謝產(chǎn)物CO2
④DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄．
A．①②B．①③C．②④D．③④

分析 細(xì)胞呼吸過(guò)程中既有ATP的消耗，又有ATP的合成，滲透作用是指溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散，不消耗ATP；蒸騰作用是指水分子的運(yùn)輸過(guò)程，方式是自由擴(kuò)散，不消耗ATP；光合作用的暗反應(yīng)消耗光反應(yīng)合成的ATP，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體和能量，其中能量由ATP水解提供；協(xié)助擴(kuò)散是被動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N，不消耗能量．

解答 解：①植物根細(xì)胞從土壤中吸收水分的方式是自由擴(kuò)散，動(dòng)力是蒸騰作用，與ATP和酶無(wú)關(guān)，①錯(cuò)誤；
②甲狀腺的合成是在酶的催化作用下完成的，其加工和分泌需要消耗能量，與ATP和酶有關(guān)，②正確；
③人體的骨骼肌細(xì)胞排出代謝產(chǎn)物是二氧化碳和水等，屬于自由擴(kuò)散，與ATP和酶無(wú)關(guān)，③錯(cuò)誤；
④DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄需要解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等，同時(shí)需要消耗能量，與ATP和酶有關(guān)，④正確．
所以與ATP和酶密切相關(guān)的是②④．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞呼吸、光合作用的過(guò)程和物質(zhì)運(yùn)輸方式，相對(duì)比較綜合，但都是比較基礎(chǔ)，只要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)就能準(zhǔn)確作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C．固定在載體上的酶可被反復(fù)利用
D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是機(jī)體和生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要機(jī)制，下列調(diào)節(jié)過(guò)程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是（　�。�
A．甲狀腺激素濃度升高時(shí)，甲狀腺激素會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)
B．玉米體內(nèi)合成的賴氨酸過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制相關(guān)酶的活性導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率下降
C．害蟲(chóng)數(shù)量增加會(huì)引起食蟲(chóng)鳥(niǎo)類數(shù)量增多，進(jìn)而抑制害蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)
D．向湖泊中大量排放污染物引起魚(yú)類死亡，魚(yú)類尸體腐爛又加劇了湖中魚(yú)類的死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該圖說(shuō)明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B．⑥在①上的移動(dòng)方向從右向左
C．②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
D．真核細(xì)胞內(nèi)合成①的場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，⑥的合成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．自然選擇學(xué)說(shuō)的提出者是（　�。�
A．拉馬克B．達(dá)爾文C．薩頓D．摩爾根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用噬菌體去感染內(nèi)含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，含32P的應(yīng)該是（　　）
A．全部子代噬菌體DNAB．子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C．子代噬菌體所有部分D．部分子代噬菌體DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于DNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌的DNA主要分布在染色體上
B．遺傳信息就是DNA分子的四種堿基
C．一條染色上不一定只含有一個(gè)DNA分子
D．心肌細(xì)胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）大氣中的CO2在圖中所示細(xì)胞器B（填字母）內(nèi)的4（填數(shù)字）處合成有機(jī)物，含碳有機(jī)物可以在圖中所示的A（C）（填字母）和C（A）（填字母）被分解為CO2．
（2）甲、乙兩支大小相同的試管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO3的混合溶液，向甲試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A，向乙試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B，然后給予充足光照，兩支試管都會(huì)產(chǎn)生氣泡．這兩種氣泡成分是不一樣的，請(qǐng)解釋原因：甲進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的是CO2，乙進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的是O2．
（3）如果圖中兩種細(xì)胞器之間剛好能夠滿足氣體的交換利用，在這種狀況下維持一段時(shí)間，此植株能不能正常生長(zhǎng)？不能（“能”或“不能”），為什么？不能此細(xì)胞為該植物綠色器官細(xì)胞，此時(shí)凈光合作用速率為0，無(wú)有機(jī)物積累，其非綠色器官還需要呼吸消耗有機(jī)物，故一段時(shí)間內(nèi)，該植物無(wú)法正常生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．由1分子磷酸、1分子堿基m和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖1所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若m為尿嘧啶，則b為尿嘧啶核糖核苷酸；由其參與構(gòu)成的大分子化合物主要分布于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中．
（2）若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸名稱是脫氧核糖核苷酸，可與蛋白質(zhì)共同構(gòu)成染色質(zhì)．
（3）若b的結(jié)構(gòu)如圖2所示，則該化合物的名稱是脫氧核糖核苷酸；由其參與構(gòu)成的大分子化合物主要分布于細(xì)胞的細(xì)胞核中．

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