18.在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的是( 。
A.F1表現(xiàn)型的比B.F1自交后代基因型的比
C.F1測(cè)交后代表現(xiàn)型的比D.F1自交后代表現(xiàn)型的比

分析 孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程為:純種高桿豌豆×純種矮稈豌豆→F1代均表現(xiàn)為高桿$\stackrel{自交}{→}$F2有高桿,也有矮稈,且高桿:矮稈=3:1.為了驗(yàn)證假說(shuō)正確與否,孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn),即F1代×隱性個(gè)體雜交→子代高桿:矮稈=1:1,這證明F1代產(chǎn)生配子的分離比為1:1.據(jù)此答題.

解答 解:A、F1表現(xiàn)型均為顯性性狀,A錯(cuò)誤;
B、F1自交后代基因型的比為1:2:1,B錯(cuò)誤;
C、F1代測(cè)交后代的性狀分離比為1:1,C正確;
D、F1自交后代表現(xiàn)型的比為3:1,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象,要求考生識(shí)記孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及現(xiàn)象,明確F2代性狀的分離比為3:1和測(cè)交后代分離比為1:1,再選出正確的答案即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為動(dòng)物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖,A、B、C和①一⑥表示結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(l)圖甲中,②表示傳出神經(jīng).若刺激a處產(chǎn)生興奮,則興奮部位的膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),電流表的指針變化是不偏轉(zhuǎn)(“偏轉(zhuǎn)1次”、“偏轉(zhuǎn)2次”、“不偏轉(zhuǎn)”).
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)是圖甲中[③]處的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,與C形成直接有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.圖乙中信號(hào)傳遞的方向只能由AB的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體.
(3)若圖丙表示人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分活動(dòng),圖中的某細(xì)胞為腎小管和集合管細(xì)胞,則凰中的分泌細(xì)胞位于下丘腦,分泌物是抗利尿激素;若圖丙表示人體部分免疫過(guò)程,某細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,分泌物是淋巴因子.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是( 。
A.能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞B.能量循環(huán)、物質(zhì)流動(dòng)和信息傳遞
C.能量積累、物質(zhì)合成和信息流動(dòng)D.能量釋放、物質(zhì)分解和信息流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示某植物三個(gè)相鄰的細(xì)胞,a細(xì)胞液濃度>b細(xì)胞液濃度>c細(xì)胞液濃度.它們之間水分的得失情況是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.a(chǎn)個(gè)被放射性元素標(biāo)記了雙鏈DNA的噬菌體侵染細(xì)菌后,細(xì)菌破裂釋放出b個(gè)子噬菌體,其中具有放射性的噬菌體的比例為(  )
A.$\frac{a}$B.$\frac{a}{2b}$C.$\frac{2a}$D.$\frac{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.新物種形成的標(biāo)志( 。
A.產(chǎn)生了生殖隔離B.具有一定的生理功能
C.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)D.改變了基因頻率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,收集到的濾液綠色過(guò)淺,其原因可能是( 。
①未加二氧化硅,研磨不充分      ②一次加入大量的無(wú)水酒精提取
③分次加入少量無(wú)水酒精提取      ④使用放置數(shù)天的菠菜葉.
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家研究肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):被加熱殺死的S型菌自溶,釋放出的部分DNA片段遇到某些R型活菌時(shí),其雙鏈拆開(kāi),其中一條鏈降解,另一條單鏈進(jìn)入R型菌并與其基因相應(yīng)“同源區(qū)段”配對(duì),使R型菌DNA的相應(yīng)片段一條鏈被切除并將其替換,形成“雜種DNA區(qū)段”,這樣的細(xì)菌經(jīng)增殖就會(huì)出現(xiàn)S型菌.下列敘述
正確的是( 。
A.S型菌DNA片段雙鏈拆開(kāi)過(guò)程中發(fā)生了氫鍵和磷酸二酯鍵斷裂
B.細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因突變
C.“雜種DNA區(qū)段”的形成過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.有“雜種DNA區(qū)段”的細(xì)菌分裂形成的子代細(xì)菌都是S型菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A、B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.A細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度小于B細(xì)胞器內(nèi)生理活動(dòng)的強(qiáng)度
B.A、B兩種細(xì)胞器都能產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生的ATP均能從細(xì)胞器中運(yùn)出
C.圖示葉肉細(xì)胞中有有機(jī)物的積累,但該植物不一定能正常生長(zhǎng)
D.改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

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