14.“菇一菜”立體栽培(如圖)是充分利用溫室大棚等設(shè)施的光、溫度環(huán)境優(yōu)勢,按照空間層次分布,形成優(yōu)勢互補(bǔ)和資源高效利用的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式之一.有關(guān)敘述正確的是有關(guān)敘述是( 。
A.圖中X可代表O2.Y可代表C02B.該生態(tài)系統(tǒng)中食用菌屬于分解者
C.菌渣作為有機(jī)肥為蔬菜提供了能量D.該模式遵循了物種多樣性原理

分析 分析圖解:蔬菜屬于植物,能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳固定能量,食用菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者,將它們進(jìn)行立體栽培,它們之間互為有利.在蔬菜大棚中,增施有機(jī)肥也是提高光合作用效率的一種有效措施.

解答 解:A、蔬菜屬于光能自養(yǎng)型生物,食用菌屬于異養(yǎng)生物,蔬菜光合作用產(chǎn)生氧氣可以供給食用菌有氧呼吸,食用菌呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳供給蔬菜光合作用,Y可代表O2,X可代表C02,A錯誤;
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中,蔬菜屬于生產(chǎn)者,食用菌屬于分解者,B正確;
C、菌渣作為有機(jī)肥的優(yōu)點(diǎn)有兩個:一是菌渣在被微生物分解的過程中釋放的二氧化碳供給蔬菜進(jìn)行光合作用,另一方面菌渣分解后產(chǎn)生的無機(jī)鹽又可以作為蔬菜的肥料,沒有為蔬菜提供能量,C錯誤;
D、該生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循了物質(zhì)循環(huán)再生等生態(tài)工程原理,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了光合作用和呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)的成分、生態(tài)工程等方面的知識,意在考查考生識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(仿真試卷Ⅰ)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是一種遺傳病的家系圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.調(diào)查人群中遺傳病最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病

B.如果III-7與正常男性結(jié)婚,該男性家族中無此病基因,則他們的后代患該病概率為0

C.該病在女性中的患病率可能高于男性

D.該病可能是血友病

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要統(tǒng)計某種生物細(xì)胞中染色體的數(shù)目,所選擇的細(xì)胞最好處于有絲分裂的( )

A.前期 B.中期

C.后期 D.末期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.三倍體無子西瓜培育原理及流程如圖所示:
(1)無子西瓜的培育方法叫多倍體育種,其理論基礎(chǔ)是染色體變異.秋水仙素的作用是抑制紡錘體形成.
(2)四倍體植株授以二倍體西瓜的花粉,所結(jié)果實(shí)各個部分的染色體組數(shù)目是:果皮4、種皮4、胚3.四倍體母體植株的吸水的主要部位的細(xì)胞有4個染色體組.
(3)三倍體植株授以二倍體植株成熟的花粉,其目的是刺激其子房發(fā)育成果實(shí).
(4)多倍體植株在生產(chǎn)上具有一定的利用價值是因?yàn)槎啾扼w一般表現(xiàn)為莖稈粗壯,葉片、果實(shí)和種子都較大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪項(xiàng)不是胚胎移植的基本步驟( 。
A.對供體、受體的選擇處理B.配種或人工受精
C.對胚胎收集、檢查、培養(yǎng)或保護(hù)D.對胚胎進(jìn)行分割,培養(yǎng)和移植

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中
C.抑制DNA的合成,細(xì)胞均停留在分裂前期
D.成熟的生物體內(nèi)不再含有分裂能力的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.羊的毛色黑色對白色為顯性,一堆雜合的黑羊產(chǎn)仔4只,4只羊仔的表現(xiàn)型可能是( 。
A.三黑一白B.全部黑色
C.二黑二白D.以上三種都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)生長
B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C.赤霉素施用過多會引起水稻植株瘋長
D.生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育使未授粉的谷物增收

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):用豬的膀胱膜將一漏斗口封住,再在漏斗里裝上清水,然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的燒杯中,并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高,但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象.那么,他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ā 。?table class="qanwser">A.把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液B.把10%的NaCl溶液改裝在漏斗里,清水裝在燒杯中C.把豬的膀胱膜換成其他半透膜D.把10%的NaCl溶液換成10%的蔗糖溶液

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同步練習(xí)冊答案