2．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．本尼迪特試劑、雙縮脲試劑均可用于區(qū)分淀粉溶液和淀粉酶溶液
B．在制作DNA雙蠔旋結(jié)構(gòu)模型時，代表磷酸的材料數(shù)是代表堿基材料數(shù)的2倍
C．在0.3g/ml蔗糖溶液中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞由于無色而不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．在刺作并觀察有絲分裂臨時裝片的實驗中，忘記清水漂洗的步驟將嚴重影響結(jié)果的觀察

分析 1、生物組織中化合物的鑒定：（1）班氏試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．班氏試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．
2、脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
3、洋蔥根尖細胞培養(yǎng)：實驗課前3-4d培養(yǎng)（溫暖、常換水），待根長到5cm．
（1）取材：取根尖2-3mm
（2）解離：解離液：質(zhì)量分數(shù)為15%的HCl溶液和95%的酒精溶液按1：1體積比的比例混合．解離時間：3-5min，解離目的：使組織中的細胞互相分離開．
（3）漂洗：漂洗液：清水．漂洗時間：10 min． 漂洗目的：洗去組織中的解離液，有利于染色
（4）染色：染色液：0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫（醋酸洋紅）溶液．染色時間：3-5min，染色目的：使染色體（或染色質(zhì)）著色

解答 解：A、淀粉不屬于還原性糖，不能用本尼迪特試劑檢測，A錯誤；
B、在制作DNA雙蠔旋結(jié)構(gòu)模型時，磷酸的材料數(shù)和堿基材料數(shù)相等，B錯誤；
C、在0.3g/ml蔗糖溶液中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但觀察不太清晰，C錯誤；
D、制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片的步驟依次是解離、漂洗、染色、制片，如果不漂洗，則影響染色效果，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了生物實驗中有機物的鑒定、制作DNA雙蠔旋結(jié)構(gòu)模型、觀察質(zhì)壁分離和復原、觀察細胞的有絲分裂，意在考查考生理解實驗原料和過程，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的說法正確的是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的信號有電信號和化學信號，而激素調(diào)節(jié)僅有化學信號

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)結(jié)果是使效應器作出反應，而激素調(diào)節(jié)的結(jié)果是使靶細胞的生理活動發(fā)生改變，神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

C．在人與高等動物生命活動調(diào)節(jié)過程中，體液調(diào)節(jié)起主導作用

D．所有生物都同時存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物體化學成分的敘述正確的是（　�。�
A．精痩肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．組成植物細胞壁主要成分的單體是氨基酸
C．與精子形成相關(guān)的雄性激素屬于脂質(zhì)
D．HIV的遺傳物質(zhì)含硫元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．番施是二倍體植物（2N=24），番茄的紅果（R）對黃果（r）為顯性，高莖（H）對矮莖（h）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，請回答下列問題．

（1）圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進行育種實驗的過程，植株X的基因型種類及比例為RH：Rh：rH：rh=1：1：1：1，步驟Ⅰ、Ⅱ分別表示花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理過程．
（2）圖乙表示用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結(jié)果．植株A的基因型是RrHH，請簡單寫出你的解題思路：用紅果高莖番茄植株A連續(xù)測交兩代的結(jié)果為圖乙，倒退法：第二次測交的結(jié)果，黃果：紅果為3：1，高莖：矮莖為1：1，則第一次測交的結(jié)果應為Rr：rr=1：1，而另一種性狀的基因型為Hh，進一步推出開始其基因型為RrHH．
（3）番茄的正常葉（T）對馬鈴薯葉（t）為顯性．科學家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體（6號染色體有3條）的植株B（純合子，植株能正常發(fā)育并繁殖后代）．
①植株B所發(fā)生的變異屬于染色體數(shù)目變異．用植株B作母本，馬鈐薯葉二倍體作父本進行雜交，理論上說F1中三體植株C和二倍體植株的比例為1：1．
②為探究T、t基因是否位于6號染色體上，請設計一個簡單的雜交實驗并預測實驗結(jié)果（說明不同情況下子代的表現(xiàn)型及比例）．（注：6號染色體四體的受精卵不能成活．）方法一：讓三體植株C與馬鈴薯葉二倍體植株雜交，若子代中正常葉：馬鈴薯葉植株=1：1則T、t基因不在6號染色體上；若子代中正常葉：馬鈴薯葉植株=5：1，則T、t基因位于6號染色體上．
方法二：讓三體植株C自交，若子代中正常葉：馬鈴薯葉植株=3：1，則T、t基因不在6號染色體上；若子代中正常葉：馬鈴薯葉植株=26：1，則T、t基因位于6號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示光合作用過程，請回答有關(guān)問題：

（1）葉綠體中色素能吸收光能，以某種色素對不同波長光的吸收率為縱坐標，以波長為橫坐標作圖，所得是該色素的吸收光譜．
（2）就總方程式而言，光合作還原為糖，將水中的氧（或水）氧化為O2．具體過程分為圖中I、II兩個階段．II段的一系列生化反應其實是一系列酶促反應；首先，在酶的催化下，1分子的CO2與1個RuBP結(jié)合，形成一個六碳分子，這個分子隨即分解成2個3-磷酸甘油酸，接下來是還原反應；NADPH和ATP在完成了還原反應之后，又回到NADP+和ADP狀態(tài)．圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時會脫下磷酸，脫下的磷酸又可進入葉綠體，則⑦表示三碳糖磷酸（或三碳糖）．
（3）若用180的H2180澆灌植物，經(jīng)足夠長時間后，在植物周圍的空氣成分中能測到180的有H218O、C18O2、18O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)進出細胞的方式有跨膜運輸（被動運輸和主動運輸）和非跨膜運輸（胞吞和胞吐）下列有關(guān)物質(zhì)進出方式的判斷正確的是（　�。�
A．依據(jù)是否耗能，只要運輸過程中耗能的就是主動運輸
B．依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，順濃度梯度的運輸一定是自由擴散
C．依據(jù)是否需要載體，需要載體蛋白的運輸就是協(xié)助擴散
D．依據(jù)跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的可以是胞吞或胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲表示小鼠上皮細胞一個細胞周期的4個階段（G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)；S期是DNA合成期；G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)；M期是細胞分裂期）．圖乙表示流式細胞儀測定細胞群體中處于不同時期的細胞數(shù)量和DNA含量．請據(jù)圖回答下列問題
（1）在電子顯微鏡下觀察處于M期的細胞，可見由細胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲．在M期，染色單體的消失發(fā)生在后期，染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1：2在前、中期．
（2）圖乙中細胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個峰值，左側(cè)峰值表示圖甲中的G1期細胞．
（3）若向小鼠上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其它期的細胞不受影響．現(xiàn)測得小鼠腸上皮細胞周期各階段時間如表所示：
分裂時期分裂間期分裂期總計
G1SG2M
時長（h）3.47.92.21.815.3
預計加入過量胸苷約7.4h后，細胞都將停留在S期．
（4）下列是關(guān)于細胞分裂過程中細胞內(nèi)變化的敘述D能正確表示一個細胞周期內(nèi)分裂過程的順序是③→②→④→①
①兩個相同DNA分子完全分開   
②出現(xiàn)放射狀排列的細絲
③中心體發(fā)生倍增         
④著絲點排列在一個平面上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列對光合作用過程中相關(guān)原子轉(zhuǎn)化途徑的表述，錯誤的是（　　）
A．碳原子：CO2→C3化合物→（CH2O）B．氫原子：H2O→ATP→（CH2O）
C．氧原子：H2O→O2D．氧原子：CO2→C3化合物→（CH2O）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某同學在模擬活動中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．細胞甲是胰島A細胞，細胞乙是胰島B細胞
B．激素甲是胰高血糖素，激素乙是胰島素
C．激素乙能促進肌糖原的分解
D．激素甲能促進組織細胞利用葡萄糖

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