1.下列關(guān)于遺傳變異的說法正確的是( 。
A.三倍體無子西瓜性狀不可遺傳
B.DNA分子堿基對排列順序的改變一定會導(dǎo)致基因突變
C.用二倍體植物花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株即可用于雜交
D.基因型AaBb的親本植物自交后代表現(xiàn)型及比例為9:3:3:1,則子代中基因型不同于親本的個體所占比例為$\frac{3}{4}$

分析

 基因重組基因突變染色體變異
本質(zhì)基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發(fā)育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細胞,形成多倍體

解答 解:A、三倍體無子西瓜的育種方法是多倍體育種,原理是染色體變異,屬于可遺傳變異,A錯誤;
B、DNA分子中具有遺傳效應(yīng)的片段為基因,而非基因片段堿基改變不為基因突變,B錯誤;
C、二倍體植株經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株,一般不可育,C錯誤;
D、基因型AaBb的親本植物自交后代表現(xiàn)型及比例為9:3:3:1,則子代中基因型同于親本的個體的AaBb所占比例為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,不同于親本的個體所占比例為$\frac{3}{4}$,D正確.
故選:D.

點評 本題考查多倍體育種、基因突變、單倍體育種和基因重組,意在考查學(xué)生的識記育種的原理,理解基因自由組合的計算,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
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下列與激素作用無關(guān)的實例是( )

A.草莓果實自然發(fā)育成熟

B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜

C.自然生長的雪松樹冠呈塔形

D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平

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在泡菜的制作過程中,下列有關(guān)敘述中,不正確的是 ( )

A.按照清水與鹽的質(zhì)量比為5:1的比例配制鹽水

B.乳酸菌的代謝類型為異養(yǎng)厭氧型

C.鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染

D.在壇蓋邊沿的水槽中要注滿水,以保證壇內(nèi)的無氧環(huán)境

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,下列關(guān)于這兩種接種方法的敘述中,不正確的是

A.都只能用于固體培養(yǎng)基接種

B.都能用于微生物的計數(shù)

C.接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落

D.接種工具使用后需要滅菌

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

菊花的組織培養(yǎng)需要進行嚴格的無菌操作,下列說法不正確的是

A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進行高壓蒸汽滅菌

B.幼苗要先移植到消過毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間

C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長,一旦感染雜菌則前功盡棄

D.接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列分子中,不屬于構(gòu)成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸是( 。
A.B.H2N-CH2-CH2-COOH
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.奶牛的乳腺細胞合成并分泌蛋白質(zhì),與此生理功能相關(guān)的細胞器有( 。
A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞核B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和中心體
C.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體D.核糖體、高爾基體、線粒體和細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在人體細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸過程中,關(guān)于[H]的來源和用途的敘述,最準確的是( 。
選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途
A需氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水
B需氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水
C厭氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸
D厭氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.采用下列哪一組方法,可依次解決①-⑤中的遺傳學(xué)問題( 。
①鑒定一只白羊(顯性性狀)是否純種
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡便方法.
A.測交  雜交  自交  測交  測交B.測交  雜交  自交  自交  測交
C.測交  雜交  自交  測交  自交D.測交  測交  雜交  測交  自交

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同步練習(xí)冊答案