分析 分析題圖可知,A是毛細(xì)血管,B是毛細(xì)淋巴管,C是組織細(xì)胞,a是細(xì)胞內(nèi)液,b是組織液,c是淋巴,d是血漿,其中b、c、d構(gòu)成內(nèi)環(huán)境.
解答 解:(1)a是細(xì)胞內(nèi)液,b是組織液,c是淋巴,d是血漿,其中b、c、d構(gòu)成內(nèi)環(huán)境.
(2)組織液與血漿相比,組織液中蛋白質(zhì)的含量很少,而血漿中蛋白質(zhì)較多.
(3)圖中A表示毛細(xì)血管壁細(xì)胞,其生活的直接環(huán)境是血漿和組織液,即圖中b、d.
(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指b組織液.
(5)紅細(xì)胞中所攜帶的氧氣被組織細(xì)胞利用,需要先通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液,再由組織液進(jìn)入組織細(xì)胞,需要經(jīng)1層紅細(xì)胞膜,2層毛細(xì)血管壁細(xì)胞膜,1層組織細(xì)胞膜,2層線粒體膜,共6層生物膜.
故答案為:
(1)b、c、d
(2)蛋白質(zhì)
(3)毛細(xì)血管壁 b、d
(4)b
(5)6
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,各組成之間的關(guān)系,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子顯微鏡下的細(xì)胞膜體現(xiàn)出“暗-亮-暗”的三層結(jié)構(gòu) | |
B. | 磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架,具有流動(dòng)性 | |
C. | 蛋白質(zhì)的含量及種類(lèi)多少與膜結(jié)構(gòu)的功能正相關(guān) | |
D. | 細(xì)胞膜為雙層膜結(jié)構(gòu),膜上的蛋白質(zhì)大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 觀察內(nèi)容 |
A | 新鮮黑藻 | 清水、光照、5℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) |
B | 新鮮黑藻 | 清水、光照、25℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) |
C | 新鮮黑藻 | 清水、黑暗、25℃ | 細(xì)胞質(zhì)流動(dòng) |
D | 菠菜葉 | 清水 | 葉綠體 |
E | 浸泡過(guò)的 花生種子 | 清水、蘇丹Ⅲ 染液、50%酒精 | 細(xì)胞中著色 的小顆粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞中酶的合成都需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程 | |
B. | 真核細(xì)胞中的mRNA必須通過(guò)核孔后才能翻譯 | |
C. | 真核細(xì)胞中DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期 | |
D. | RNA分子可以作為DNA合成的模板鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生 | |
B. | b示細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新 | |
C. | b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式 | |
D. | a要有細(xì)胞表面識(shí)別和內(nèi)部供能才可能完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅色:粉紅色:白色=3:2:1 | B. | 粉紅色:紅色=1:1 | ||
C. | 紅色:白色=3:1 | D. | 紅色:粉紅色:白色=4:4:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
P | 正常腿玫瑰冠×短腿豆冠 |
F1 | 短腿胡桃冠:正常腿胡桃冠=1:1 |
F1短腿胡桃冠個(gè)體 自由交配得F2 | 正常腿:短腿=1:2 正常腿和短腿中,均有四種雞冠形狀,且 胡桃冠:玫瑰冠:豆冠:?jiǎn)喂?9:3:3:1 |
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