基因工程是在DNA分子水平進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的,在基因操作的以下步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是
①人工合成目的基因
②E.coliDNA連接酶結(jié)合目的基因與運(yùn)載體
③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)
⑤個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定
A.①③ B.①⑤ C.③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是由蛋白質(zhì)和核酸分子構(gòu)成的生物 | |
B. | 病毒是原核生物,含有核糖體 | |
C. | 根據(jù)病毒成分可知,人們可以通過高溫等方法殺死它 | |
D. | 病毒必須活細(xì)胞寄生,所以是消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度和二氧化碳為無關(guān)變量 | |
B. | 若虛線表示凈產(chǎn)量,則在0~35℃的范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高逐漸增加 | |
C. | 在進(jìn)行有氧呼吸時(shí),植物葉綠體吸收的二氧化碳等于從外界吸收的二氧化碳和線粒體產(chǎn)生的二氧化碳的代數(shù)和 | |
D. | 若虛線表示凈產(chǎn)量,則某一溫度下,葉綠體吸收的二氧化碳的數(shù)值等于兩個(gè)曲線的縱坐標(biāo)的值之和 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體制備的敘述中,正確的是
A.動(dòng)物細(xì)胞經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后再通過培養(yǎng)能得到優(yōu)良動(dòng)物個(gè)體
B.單克隆抗體最廣泛的用途是體外診斷試劑
C.雜交瘤細(xì)胞實(shí)質(zhì)上就是癌變的漿細(xì)胞
D.單克隆抗體和傳統(tǒng)方法生產(chǎn)的抗體化學(xué)本質(zhì)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程工具酶的說法,正確的是
A、E.coliDNA連接酶既能夠連接平末端,也可以連接黏性末端
B、每種限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列,并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割,驗(yàn)證了酶的專一性
C、E.coliDNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵
D、限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是基因工程常用的工具酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在初級(jí)群落演替到成熟群落的過程中,下列敘述正確的是
A.群落內(nèi)有機(jī)物的積累速率越來越快
B.群落內(nèi)物種豐富度越來越大
C.生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越高
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)越來越快
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的物質(zhì)是
①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③解旋酶 ④二氧化碳 ⑤唾液淀粉酶 ⑥甲狀腺激素 ⑦乙酰膽堿 ⑧尿素 ⑨胰島素
A.②③④⑥ B.①③⑤
C.①③⑤⑦ D.③⑤⑥⑧⑨
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
“DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu),核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)的堿基對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”,這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說法有幾處錯(cuò)誤( )
A.1處 B.2處 C.3處 D.沒有錯(cuò)誤
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