8.如圖表示某兩性花植物花色形成的遺傳機(jī)理,該植物的花瓣有白色?紫色?紅色?粉紅色四種?圖中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因,基因A對a完全顯性?基因B能降低色素的含量,BB與Bb所起的作用不同?

(1)從基因結(jié)構(gòu)上分析,基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸數(shù)量、排列順序不同?
(2)從圖可以看出基因和性狀之間并不是簡單的一對一關(guān)系,生物的某種性狀可以由多對基因決定?
(3)現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交,所得Fl全為紅花,則親本中紫花植株的基因型是AAbb,F(xiàn)1自交,則F2中白花:紫花:紅花:粉紅花=4:3:6:3,F(xiàn)2粉紅花植株中能穩(wěn)定遺傳個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{3}$.
(4)現(xiàn)有紅色AABbb( 2n+l)三體的植物,與白色aabb的植物雜交,請用遺傳圖解表示其子代的表現(xiàn)型及比例(遺傳圖解需寫出配子及比例)?

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:已知基因A對a完全顯性,基因B能降低色素的含量,BB與Bb所起的作用不同,結(jié)合圖解可知:A_bb為紫色,A_Bb為紅色、A_BB為粉紅色、aa__為白色.

解答 解:(1)基因的脫氧核苷酸順序代表了遺傳信息,基因A與B的根本區(qū)別是脫氧核苷酸數(shù)量、排列順序不同.
(2)從圖可以看出基因和性狀之間并不是簡單的一對一關(guān)系,生物的某種性狀可以由多對基因共同決定的.
(3)根據(jù)題意白色aa__×紫色A_bb→紅色A_Bb,所以親本白花的基因型為aaBB,紫花植株為AAbb,F(xiàn)1為AaBb.F1自交得到的F2中,白色(aaB_+aabb):紫色(A_bb):紅色(A_Bb):粉紅色(A_BB)=(3+1):3:6:3=4:3:6:3.其中粉紅花植株中(1AABB、2AaBB)能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{3}$.
(4)紅色AABbb(2n+1)可以產(chǎn)生2ABb、1AB、2Ab、1Abb四種配子,與aabb可以產(chǎn)生紅色和紫色兩種表現(xiàn)型,其遺傳圖解為:

故答案為:
(1)脫氧核苷酸數(shù)量、排列順序不同
(2)多對基因
(3)AAbb             4:3:6:3   $\frac{1}{3}$
(4)

點(diǎn)評 本題綜合考查基因自由組合定律、基因與性狀的關(guān)系等的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是(  )
A.成熟植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此中“質(zhì)”特指整個(gè)細(xì)胞質(zhì)
B.線粒體和葉綠體都具有兩層膜
C.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體,沒有核糖體
D.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用一種化學(xué)藥劑處理二倍體甜菜幼苗,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,這樣的甜菜含糖量高;向土壤中多施肥料也能提高二倍體甜菜的含糖量.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該化學(xué)藥劑誘導(dǎo)甜菜細(xì)胞發(fā)生染色體變異
B.兩種含糖量高的甜菜染色體數(shù)目相同
C.多倍體植株通常營養(yǎng)物質(zhì)含量高
D.前者是可遺傳變異,后者是不可遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中,正確的是(  )
A.會有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水
B.葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳
C.乳酸被運(yùn)至腎臟再生成葡萄糖
D.全過程都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述,正確的是( 。
A.種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變可能會導(dǎo)致生物的進(jìn)化
B.同地物種的形成不可能在一次有性生殖過程中產(chǎn)生
C.基因突變會影響基因頻率的改變并決定進(jìn)化方向
D.北京巴兒狗?德國獵犬?澳洲牧羊犬等犬類多樣性反映了物種的多樣性

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

除了溫度和pH對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是( )

A.據(jù)圖可推測,競爭性抑制劑與底物具有類似結(jié)構(gòu)而與底物競爭酶的活性位點(diǎn)

B.底物濃度相對值大于15時(shí),限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度

C.曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結(jié)果

D.非競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中,不正確的是( )

A.圖甲中的T0表示的是淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中,Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C.圖乙所示的溫度Tc在圖甲中Ta和Tb之間

D.圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度是圖甲的T0

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科目:高中生物 來源:2016年寧夏銀川市高考生物一模試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

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B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

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D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )

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