人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語(yǔ)言”.

(1)圖中①表示
 
系統(tǒng);“甲”表示淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞或
 
細(xì)胞.
(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加.直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來(lái)自神經(jīng)元分泌的
 

(3)由上圖可知,
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,圖中①表示體液免疫,故①表示免疫系統(tǒng).抗原刺激B細(xì)胞增殖分化為記憶B細(xì)胞.
2、神經(jīng)元通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)將信息傳遞給靶細(xì)胞.
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同維持機(jī)體穩(wěn)態(tài).
解答: 解:(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),與神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)有關(guān),故圖中①為免疫系統(tǒng);B細(xì)胞受抗原刺激后分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)從圖中可以看出,腎上腺分泌腎上腺素受神經(jīng)系統(tǒng)的控制,故丙是神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì).
(3)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制.
故答案為:
(1)免疫 記憶 
(2)神經(jīng)遞質(zhì) 
(3)神經(jīng)-體液-免疫
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是(  )
①非同源染色體之問(wèn)相互交換片段;
②同源染色體之間通過(guò)互換交換片段;
③染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生改變;
④染色體缺失或增加片段.
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料
B、實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察葉綠體或線粒體的運(yùn)動(dòng)間接觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)
C、如果用植物的根尖細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料可觀察線粒體
D、高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體和葉綠體有兩層磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在高倍鏡下看到葉綠體是(  )
A、綠色、棒狀
B、紅色、棒狀
C、紅色、扁平的橢球或球形
D、綠色、扁平的橢球或球形

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

達(dá)爾文在環(huán)球考察時(shí),在南美洲的加拉帕戈斯群島上觀察到13種地雀,它們的大小和喙形各不相同,棲息條件和食物也不同,其種間雜交一般不育.據(jù)研究,它們是由一種祖地雀進(jìn)化來(lái)的.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這些地雀的祖先由于偶然的原因從南美洲大陸遷來(lái)分布到各個(gè)島,由于各個(gè)島地雀種群被海洋隔開,產(chǎn)生了
 
,種群間不能發(fā)生
 
現(xiàn)象.不同種群就會(huì)出現(xiàn)不同的
 
,為生物的進(jìn)化提供了原材料.
(2)由于棲息環(huán)境和食物不同,對(duì)不同島上地雀種群基因頻率的改變所起的
 
作用不同.久而久之,地雀種群的基因庫(kù)就產(chǎn)生了明顯差異,逐步出現(xiàn)
 
,形成了不同品種的地雀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中TRH是
 
激素,它的靶器官是
 
;激素B是
 
.A、B這兩種激素都具有促進(jìn)產(chǎn)熱以抵御寒冷的作用,兩者的關(guān)系是表現(xiàn)為
 
作用.
(2)寒冷環(huán)境中A和B激素在血液的含量
 
,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下如果血液中A含量過(guò)多時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)人在寒冷環(huán)境中,若穿衣太少,會(huì)出現(xiàn)X產(chǎn)熱,這時(shí)機(jī)體出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,這種反應(yīng)產(chǎn)生的熱量成倍地增加.
(5)由下丘腦到A、B的生理反應(yīng)過(guò)程的調(diào)節(jié)方式是
 
共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無(wú)機(jī)鹽離子選擇性被動(dòng)通過(guò)的一類通道蛋白.在離子通道上常具有門,因此又稱為門通道.根據(jù)門開關(guān)條件的不同,大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道(如圖1).電壓門通道由膜電位控制門的開關(guān);配體門通道門的開關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)(配體)與相應(yīng)的通道蛋白(受體)結(jié)合,從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞;壓力激活通道門的開關(guān)取決于機(jī)械力的作用.圖2是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動(dòng)、刺激肌肉收縮過(guò)程中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖(各門通道開放順序以數(shù)字標(biāo)注).請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的
 
性.
(2)神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是
 

(3)進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是
 
,從而使興奮傳導(dǎo)信號(hào)類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是
 

(4)圖2中,Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過(guò)程
 
(填“需要”或“不需要”)消耗能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體防御外界病原體侵染的三道免疫防線的示意圖,其中①~⑦表示免疫細(xì)胞,⑧和⑨表示免疫分子.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)淋巴細(xì)胞主要存在于
 

(2)以下不屬于第1道免疫防線的是
 

A.皮膚  B.溶酶體  C.口腔黏膜  D.胃酸
(3)圖中細(xì)胞①可以吞噬多種病原體,因此這一免疫過(guò)程屬于
 
免疫.
(4)圖中②、⑤、⑦的名稱分別是
 
、
 
 
; ⑧表示
 

(5)接種疫苗后,若有相應(yīng)病原體再次入侵人體,則人體會(huì)迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答,這是因?yàn)榻臃N疫苗后,人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖ad表示連續(xù)分裂細(xì)胞的細(xì)胞周期圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、a和b屬于同一個(gè)細(xì)胞周期
B、a段會(huì)發(fā)生DNA含量加倍
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在b段和d段
D、c段會(huì)發(fā)生染色體數(shù)加倍

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