科學家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后,分別給予小球藻不同時間的光照,結(jié)果如下表.
實驗組別光照時間(s)放射性物質(zhì)分布
12大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)
22012種磷酸化糖類
360除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機酸等
根據(jù)上述實驗結(jié)果分析,下列敘述不正確的是(  )
A、本實驗利用小球藻研究的是光合作用的暗反應階段
B、每組照光后需將小球藻進行處理使酶失活,才能測定放射性物質(zhì)分布
C、CO2進入葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是12種磷酸化糖類
D、實驗結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機物還包括氨基酸、有機酸等
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:據(jù)題表分析:該實驗是利用放射性的14CO2探究光合作用的碳元素的利用途徑,該實驗的自變量是不同的時間,因變量是放射性碳元素的分布情況,題表結(jié)果表明二氧化碳二氧化碳主要參與光合作用的暗反應過程.
解答: 解:A、題表結(jié)果表明二氧化碳二氧化碳主要參與光合作用的暗反應過程,A正確;
B、每組照光后需將小球藻進行處理使酶失活,防止細胞內(nèi)化學反應的進行而使碳元素轉(zhuǎn)移干擾實驗結(jié)果審議要先使酶失活,才能測定放射性物質(zhì)分布,B正確;
C、CO2進入葉綠體后,最初形成的主要物質(zhì)是3-磷酸甘油酸(三碳化合物),C錯誤;
D、表中實驗結(jié)果說明光合作用產(chǎn)生的有機物還包括氨基酸、有機酸等,D正確.
故選:C.
點評:本題主要考查光合作用的過程和對實驗結(jié)果的分析,意在提高學生的數(shù)據(jù)處理和規(guī)劃組過程的相關(guān)知識的理解與掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表實驗中所用材料、試劑與顏色反應的對應關(guān)系中,正確的是(  )
選項材料試劑實驗目的顏色
A洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞健那綠觀察DNA分布綠色
B蘋果勻漿斐林試劑檢測還原糖磚紅色
C大豆種子蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪橙紅色
D口腔上皮細胞臺盼藍染液觀察線粒體的形態(tài)和分布線粒體藍綠色,細胞質(zhì)接近無色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗相關(guān)的敘述,下列說法正確的是( 。
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B、鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合
C、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠(詹納斯綠)對線粒體染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

2014年6月8日,清華大學宣布:該校首次解析了人源葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(GLUT1)的晶體結(jié)構(gòu),這在人類攻克重大疾病的探索道路上邁出了極為重要的一步.下列關(guān)于葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的敘述錯誤的是( 。
A、葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的基本連接鍵是肽鍵
B、葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白是部分鑲嵌在膜中的膜蛋白
C、葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白會與被轉(zhuǎn)運的葡萄糖分子結(jié)合而改變形狀,完成分子轉(zhuǎn)運
D、阻礙腫瘤細胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的功能,可達到“餓死”腫瘤細胞的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體是光合作用的唯一場所
B、有無核膜是原核和真核細胞的唯一區(qū)別
C、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點
D、細胞質(zhì)基質(zhì)包括細胞器和液體成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系如圖,下列敘述正確的是( 。
①丙和丁存在著競爭關(guān)系
②乙的同化量一定比丁的同化量高
③若湖泊中受到DDT污染,則甲體內(nèi)DDT濃度最高
④此食物網(wǎng)中占有三個營養(yǎng)級的生物是。
A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述,錯誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)的盤曲折疊被解開時,功能發(fā)生改變
B、脂質(zhì)中只有磷脂參與構(gòu)成細胞膜
C、落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
D、種子萌發(fā)過程中自由水的比例升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

若支配膝跳反射的傳人神經(jīng)受破壞,則用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶( 。
A、有感覺,小腿能抬起
B、有感覺,小腿不能抬起
C、無感覺,小腿能抬起
D、無感覺,小腿不能抬起

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科目:高中生物 來源: 題型:

無子西瓜是通過人工方法培育出來的,其生物變異屬于( 。
A、基因突變
B、染色體結(jié)構(gòu)的變化
C、基因重組
D、染色體數(shù)目的變化

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