【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過(guò)新建沼氣池和植樹(shù)造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示下面敘述不正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜

B．該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分

C．該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率

D．沼氣池的建造和植樹(shù)造林，提髙了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【答案】C

【解析】該生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物為生產(chǎn)者，處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；人和家禽、家畜以農(nóng)作物為食，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵，其運(yùn)轉(zhuǎn)離不開(kāi)人的管理，植物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，B正確；能量傳遞效率在10-20%之間，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，只能提高能量的利用率，但不能提高傳遞效率，C錯(cuò)誤；沼氣池的建造和植樹(shù)造林實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者。對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類(lèi)剖析，其中分析不正確的是（ ）（注：圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）

A．b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B．c1表示初級(jí)消費(fèi)者中被次級(jí)消費(fèi)者所同化的量

C．b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

D．初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有 (填編號(hào)),其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于 (填編號(hào))中。

(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 (填編號(hào))；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 (填編號(hào))。

(3)甲、乙兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂形成,在形成過(guò)程中,表現(xiàn)不同的時(shí)期是 期和 期。

(4)若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是

(用箭頭和標(biāo)號(hào)表示)。

(5)在光照充足時(shí),給甲細(xì)胞提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是 (用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示)。

(6)如果用某種藥物處理乙細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）

①HIV最初侵入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒

②HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系

③HIV攻擊T細(xì)胞，這不會(huì)影響人體體液免疫能力

④艾滋病患者若不進(jìn)行治療，大約能生存9年時(shí)間

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體生物進(jìn)行正常分裂的細(xì)胞，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0：0： 1：1，則該細(xì)胞所處的時(shí)期是

A．有絲分裂前期 B．減數(shù)第一次分裂末期

C．有絲分裂后期 D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是（ ）

A．一個(gè)細(xì)菌、液體培養(yǎng)基 B．許多細(xì)菌、液體培養(yǎng)基

C．一個(gè)細(xì)菌、固體培養(yǎng)基 D．許多細(xì)菌、固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞依據(jù)遺傳信息這張“藍(lán)圖”完成生長(zhǎng)、發(fā)育、衰老和凋亡的生命歷程，遺傳信息主要儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi)的

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 細(xì)胞核 C. 溶酶體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的水稻自交，后代中顯性純合子占總數(shù)的：

A．25% B．50% C．75% D．33．3%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雞的性別決定類(lèi)型是ZW型，純種蘆花雞（ZBZB）與非蘆花雞（ZbW）交配，產(chǎn)生F1，讓F1自交，F2中雌性蘆花雞與非蘆花雞的比例是

A. 3：1 B. 2：1 C. 1：1 D. 1：2

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