A、酵母菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體 |
B、人體肝細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中 |
C、蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,則會(huì)引起C液減少 |
B、結(jié)構(gòu)2的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴 |
C、3所處的內(nèi)環(huán)境為組織液 |
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過(guò)3層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分裂 | B、光合作用 |
C、呼吸作用 | D、細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡 |
B、為觀察低倍視野中位于左下方細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡觀察 |
C、用顯微鏡的凹面鏡反光,可觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小 |
D、若細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向是順時(shí)針,則高倍鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)的流向是逆時(shí)針 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲是抗體,乙是抗原 |
B、甲是抗體,乙是淋巴因子’ |
C、甲是淋巴因子,乙是抗原 |
D、甲是淋巴因子,乙是抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大米中的“米蟲”正常生活所需要的水來(lái)自代謝時(shí)產(chǎn)生的水 |
B、結(jié)合水不參與細(xì)胞內(nèi)代謝 |
C、自由水是指在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞間可以自由流動(dòng)的水 |
D、自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝廢物并維持細(xì)胞形態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胃蛋白酶的分泌 |
B、丙酮酸形成乳酸 |
C、葉綠素吸收光能 |
D、質(zhì)壁分離與復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、誘發(fā)基因突變 |
B、誘發(fā)癌變 |
C、誘發(fā)出現(xiàn)基因重組 |
D、可能出現(xiàn)染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位 |
B、梅耶指出植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 |
C、魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來(lái)自水 |
D、卡爾文探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑 |
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