下列有關(guān)顯微鏡操作的說(shuō)法,不正確的是(  )
A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,先用低倍鏡,再換用高倍鏡
B、為觀察低倍視野中位于左下方細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡觀察
C、用顯微鏡的凹面鏡反光,可觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多,但細(xì)胞更小
D、若細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流向是順時(shí)針,則高倍鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)的流向是逆時(shí)針
考點(diǎn):細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:顯微鏡觀察的物像是放大、倒立、相反的虛像.細(xì)胞質(zhì)流向是順時(shí)針,則高倍鏡下觀察時(shí)依然是順時(shí)針.光圈和反光鏡是調(diào)節(jié)亮暗度的,目鏡和高、低倍物鏡是放大物像的.顯微鏡使用先用低倍鏡找到物像,再換用用高倍鏡觀察.
解答: 解:A、顯微鏡使用先用低倍鏡找到物像,再換用用高倍鏡觀察,A正確;
B、顯微鏡觀察的物像是放大、倒立、相反的虛像.位于左下方細(xì)胞,應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng),B錯(cuò)誤;
C、反光鏡是調(diào)節(jié)視野亮暗度的,觀察到的細(xì)胞數(shù)目和大小不變,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞質(zhì)流向是順時(shí)針,則高倍鏡下觀察時(shí)依然是順時(shí)針,D錯(cuò)誤.
故選:BCD.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是顯微鏡的使用方法,在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像.對(duì)于玻片的移動(dòng)方向,可總結(jié)規(guī)律,即與物像的位置一致.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家已成功將豌豆染色體片段導(dǎo)入玉米細(xì)胞,并培育出具有豌豆優(yōu)良性狀而染色體數(shù)目并沒(méi)有發(fā)生變化的玉米新品種.根據(jù)以上資料分析下列說(shuō)法正確的是( 。
A、新品種玉米細(xì)胞可能發(fā)生了染色體易位和基因重組
B、新品種玉米表現(xiàn)出的豌豆性狀一定是單基因控制的性狀
C、新品種玉米和豌豆共用一套遺傳密碼子
D、新品種玉米植株能表現(xiàn)出玉米和豌豆的所有性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在DNA復(fù)制了n次后,形成的每個(gè)子代DNA中,(A+G)與(T+C)的比值為(  )
A、0.5B、1C、2D、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能直接影響種群密度的特征是( 。
A、年齡組成
B、性別比例
C、出生率和死亡率
D、遷入率和遷出率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,在末期細(xì)胞板處聚集較多的細(xì)胞器是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、葉綠體
C、高爾基體D、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體細(xì)胞生命歷程各個(gè)階段示意圖,①~⑥表示不同時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程.下列敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞的分化與衰老都伴隨著細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的改變
B、⑤與⑥的DNA相同,而RNA不完全相同
C、⑤細(xì)胞中的遺傳信息通過(guò)細(xì)胞核中DNA的復(fù)制傳給下一個(gè)細(xì)胞
D、與①相比,②與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“主要”的說(shuō)法,不正確的是( 。
A、酵母菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體
B、人體肝細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中
C、蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中
D、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在昆蟲繁殖季節(jié),使用特定的性引誘劑,可以將某種昆蟲的雄性成蟲誘殺.其結(jié)果與不使用性引誘劑相比,將是:( 。
①改變子代的性別比例  ②改變子代的種群密度  ③改變子代的基因頻率  ④改變子代種群的空間特征.
A、①B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí),換用高倍物鏡后視野會(huì)變小但亮度變暗
B、制作根尖有絲分裂裝片時(shí),龍膽紫能使細(xì)胞核著色
C、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)可用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變黃來(lái)判斷CO2的多少

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同步練習(xí)冊(cè)答案