下列生理過程中，ADP含量會增加的是（　�。�
A、胃蛋白酶的分泌
B、丙酮酸形成乳酸
C、葉綠素吸收光能
D、質(zhì)壁分離與復(fù)原
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：ADP增加意味著ATP不斷水解釋放出能量，為生命活動供能，因此不耗能的生理過程均不會使ADP含量增加．
解答： 解：A、胃蛋白酶的分泌需消耗ATP，ADP含量會增加，A正確；
B、丙酮酸形成乳酸不消耗ATP，B錯誤；
C、葉綠素吸收光能為形成ATP的過程，C錯誤；
D、質(zhì)壁分離與復(fù)原為水分的吸收，屬于自由擴(kuò)散，不消耗ATP，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查ATP的水解，物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，相對綜合，解題的關(guān)鍵是理解主動運輸需要消耗能量，而自由擴(kuò)散的運輸動力是濃度差，不需要消耗能量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說法中正確的是（　�。�
A、胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機體衰老同步進(jìn)行
B、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制
C、健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡
D、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中，在末期細(xì)胞板處聚集較多的細(xì)胞器是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、葉綠體
C、高爾基體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“主要”的說法，不正確的是（　　）
A、酵母菌有氧呼吸的主要場所是線粒體
B、人體肝細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核中
C、蛋白質(zhì)中的N主要存在于氨基中
D、生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
B、葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C、溶酶體和高爾基體在行使其功能時，可能伴隨膜組分的更新
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在昆蟲繁殖季節(jié)，使用特定的性引誘劑，可以將某種昆蟲的雄性成蟲誘殺．其結(jié)果與不使用性引誘劑相比，將是：（　�。�
①改變子代的性別比例  ②改變子代的種群密度  ③改變子代的基因頻率  ④改變子代種群的空間特征．
A、①B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于細(xì)胞產(chǎn)物的是（　　）
A、甲狀腺激素B、花粉
C、大腸桿菌D、血小板

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于核糖體的分布，結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、核糖體是所有生物共有的結(jié)構(gòu)
B、核糖體的化學(xué)組成與染色質(zhì)相同
C、在生物膜系統(tǒng)中，核糖體不是只分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上
D、核糖體上合成的蛋白質(zhì)都具有其生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

過氧化氫酶（CAT）是生物氧化過程中重要的抗氧化酶，能有效的清除各種活性氧基團(tuán)，從而防止這些基團(tuán)對細(xì)胞膜系統(tǒng)的損壞．CAT活性的變化可以靈敏的反映外界環(huán)境條件是否對植物細(xì)胞產(chǎn)生了壓力，某研究小組為探究N、P對小麥幼苗CAT活性的影響，設(shè)計了以下實驗：將長勢相同的小麥幼苗均分三組，分別放入缺N、P的完全培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)10d、20d、30d，以正常完全培養(yǎng)液水培小麥為對照．實驗結(jié)果如圖所示：
（1）為了保持營養(yǎng)液的滲透壓平衡，缺少的離子都用其他等當(dāng)量的鹽分來替代．這樣做的目的是控制實驗的
 
變量．
（2）上圖a、b、c三條折線中，表示在完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的是
 
．
（3）在缺N、P的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)的小麥枝葉干枯、含水量減少、衰老速度加快．寫出題意背景下衰老細(xì)胞的主要特征
 
．
（4）在上述實驗條件下葉片細(xì)胞中過氧化氫含量升高最快的是
 
（從a、b、c條件中選擇）．
（5）與小麥根尖細(xì)胞吸收N、P離子密切相關(guān)的生理過程是
 
，其中的N元素在葉肉細(xì)胞中可參與構(gòu)成的生物大分子有
 
．

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同步練習(xí)冊答案