人的褐眼對藍眼為顯性,其相關基因位于常染色體上.某家庭的雙親皆為褐眼,其甲、乙、丙三個孩子中,有一個是收養(yǎng)的(非親生孩子),甲和丙為藍眼,乙為褐眼.由此得出的正確結(jié)論是( 。
A、控制雙親眼睛顏色的基因型是雜合的
B、孩子乙是親生的,孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
C、該夫婦生一個藍眼男孩的概率為
1
4
D、控制孩子乙眼睛顏色的基因型是純合的
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:已知人的褐眼對藍眼為顯性(用A、a表示),某家庭的雙親皆為褐眼(A_×A_),但他們有兩個孩子均為藍眼(aa),說明這對夫婦的基因型均為Aa.據(jù)此答題.
解答: 解:A、由以上分析可知,控制雙親眼睛顏色的基因型是雜合的,A正確;
B、這對夫婦均為雜合子,他們的孩子可能是藍眼,也可能是褐眼,因此據(jù)此不能判斷哪一個孩子是領養(yǎng)的,B錯誤;
C、該夫婦生一個藍眼男孩的概率為
1
4
×
1
2
=
1
8
,C錯誤;
D、乙為褐眼,可能是純合子,也可能是雜合子,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息準確判斷這對夫婦的基因型,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,探究上面的猜測哪個正確.
材料用具:三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
方法步驟:
(1)首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和
 
培養(yǎng)液,分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C.
(2)
 

(3)放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,
 

(4)結(jié)果預測和分析:
 
缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長.
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有,則說明
 

③若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有,則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的.
④若
 
,則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關,又與缺鋅有關.
⑤若
 
,則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是由血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾病,可分為Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿。渲孝裥吞悄虿《喟l(fā)生于青少年,因胰島素分泌缺乏,需依賴外源性胰島素補充以維持正常生命活動.Ⅱ型糖尿病多見于中、老年人,表現(xiàn)為胰島素抵抗.右圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖,圖中的①②代表生理過程,a、b代表相應的激素.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的a、b分別由胰腺細胞分泌中的
 
 

(2)a和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為
 
關系.
(3)
 
可通過注射胰島素進行治療,是因為胰島素可以促進①過程以及其他組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使
 
降低.
(4)
 
患者的胰島素抵抗,表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對胰島素不夠敏感,其可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將生長狀況相同的某種植物的葉片均分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再光照1h(光照強度相同),測其有機物變化,得到如下數(shù)據(jù),下列說法正確的是( 。
A、該植物在27℃時生長最快,在29℃和30℃時不表現(xiàn)生長現(xiàn)象
B、該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的4個溫度中都是29℃
C、在27℃、28℃和29℃時光合作用制造的有機物的量相等
D、30℃時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物,都是1mg/h

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科目:高中生物 來源: 題型:

傘藻是單細胞綠藻,其高度可達10厘米.生物學上常用它來研究細胞的有關功能.如圖是傘藻嫁接實驗和核移植實驗過程示意圖,請完成以下各題:

(1)選擇傘藻作研究細胞有關功能的實驗材料有什么好處(要求寫兩點):
 
 

(2)在研究過程中已經(jīng)做了傘藻的傘柄與假根的嫁接實驗,還有必要再做核移植實驗嗎?
 
.說出你的理由:
 

(3)嫁接實驗的結(jié)果可以說明什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳規(guī)律( 。
A、適用于一切生物
B、只適用于植物
C、在受精過程中起作用
D、遺傳規(guī)律在配子形成過程中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

30個腺苷和46個磷酸,在一定條件下最多可能合成多少個ATP分子(  )
A、60B、30C、23D、15

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導致( 。
A、體溫調(diào)節(jié)能力下降
B、調(diào)節(jié)血糖的能力下降
C、影響抗利尿激素的合成
D、影響渴覺的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,圖Ⅰ為植物組織培養(yǎng)流程圖,圖Ⅱ為植物組織培養(yǎng)過程的部分示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是
 

(2)圖Ⅰ中外植體是指從植物
 
中分離出來的.
(3)圖Ⅰ中的②和圖ⅡA中培養(yǎng)基上的培養(yǎng)物都是由無特定形態(tài)與功能的細胞組成的,稱為
 

(4)圖Ⅱ中D培養(yǎng)物已經(jīng)形成幼體.請根據(jù)植物組織培養(yǎng)過程對圖Ⅱ重新排序:
 

(5)3在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中,下列哪一項條件不是都需要的
 

A.消毒滅菌       B.適宜的溫度      C.充足的光照      D.適宜的養(yǎng)料和激.

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