A. | 若a,b,c,d四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度依次遞增,則M可以表示生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 若M表示木本植物的豐富度,我國(guó)從南向北木本植物的豐度變化的趨勢(shì)是b→d→c→a | |
C. | 若a→c→d→b是森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M表示生物個(gè)體的數(shù)量 | |
D. | 若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是a |
分析 若M表示物種豐富度,a~d表示四個(gè)不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b-,光裸的巖地演替成森林的過(guò)程中物種豐富度漸大;
若M表示生物體內(nèi)汞的含量,a~d表示四種生物,越高則由它們組成的食物鏈中,b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物體內(nèi)汞的含量;
若M表示種群密度,a~d表示四個(gè)野生生物種群,則種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群,種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈一般是營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的.
若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b,在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是基因多樣性大的.
解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng),A正確;
B、若M表示物種豐富度,a~d表示四個(gè)不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b-,光裸的巖地演替成森林的過(guò)程中物種豐富度漸大,B正確;
C、若a→c→d→b表示森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,食物鏈?zhǔn)怯捎谑澄镪P(guān)系形成的,與種群數(shù)量多少無(wú)關(guān),則M不能表示生物個(gè)體的數(shù)量,C錯(cuò)誤;
D、若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b,在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是基因多樣性大的,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng) 考查對(duì)圖形的識(shí)別能力.意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等 | |
C. | 堿基組成的多樣性,決定了DNA分子的多樣性 | |
D. | 膽固醇屬于脂質(zhì),是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上 | |
B. | 姐妹染色單體分離后分別移向兩極 | |
C. | 等位基因的分離和非等位基因的自由組合 | |
D. | 細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷并縊裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
三體感病母本 | 5號(hào) | 9號(hào) | 27號(hào) | 40號(hào) | |
F2 | 抗病 | 213 | 308 | 159 | 398 |
感病 | 223 | 313 | 201 | 787 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素都是由植物體一定部位產(chǎn)生,共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng) | |
B. | 赤霉素和生長(zhǎng)素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)的作用 | |
C. | 脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 | |
D. | 植物的向光性、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (M×A)-6 | B. | [M×A-(M-2)×18-6] | C. | [M×A-(M-4)×18-6] | D. | [M×A-(M-4)×18] |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 育種過(guò)程通常伴隨著人工選擇,使種群基因頻率定向改變 | |
B. | 誘變育種的局限性是盲目性大,優(yōu)點(diǎn)是可根據(jù)需求定向變異 | |
C. | 單倍體育種需用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子 | |
D. | 雜交育種通過(guò)雜交集中不同品種生物的優(yōu)良性狀,對(duì)動(dòng)物不適用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) | |
B. | 根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞具有中央大液泡,有利于靠滲透作用吸收水分 | |
C. | 某些高等植物細(xì)胞具有中心體,有利于其有絲分裂的正常進(jìn)行 | |
D. | 膽固醇不是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分 |
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