20.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因:神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[d]甲狀腺激素之間通過(guò)協(xié)同作用,共同促進(jìn)細(xì)胞代謝而增加產(chǎn)熱量.某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,則其最可能受損的部位是圖中的下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞.
(3)人過(guò)度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為反饋調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素將會(huì)增加.
(5)長(zhǎng)跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),引起皮膚毛細(xì)血管舒張和汗腺分泌增強(qiáng),導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定.

分析 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)可以是雙向的,但是在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
分析圖解可知:性腺細(xì)胞可以分泌a性激素;甲狀腺細(xì)胞可以分泌d甲狀腺激素;胰島細(xì)胞可以分泌胰島素(B細(xì)胞)或胰高血糖素(A細(xì)胞);腎上腺細(xì)胞可以分泌b腎上腺素.胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的,只能有一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或者胞體,因?yàn),神?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,即興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A.
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,起協(xié)同作用的兩種激素是[b]腎上腺素和[d]甲狀腺激素.體溫調(diào)節(jié)中樞為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞.
(3)人過(guò)度緊張時(shí),下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,最終使甲狀腺激素分泌增多,甲狀腺激素可通過(guò)反饋?zhàn)饔靡种葡虑鹉X和垂體的分泌.
(4)細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器興奮,下丘腦合成分泌的抗利尿激素增多,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水.
(5)炎熱環(huán)境下,機(jī)體產(chǎn)熱大量增加,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)傳出神經(jīng)作用于皮膚的毛細(xì)血管,使毛細(xì)血管舒張,進(jìn)行散熱,同時(shí)汗腺分泌增加,散熱增強(qiáng).
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
(2)d甲狀腺      下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞
(3)促甲狀腺激素釋放    反饋
(4)增加
(5)舒張

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié),綜合考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)內(nèi)容,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

慢跑和激烈奔跑,在消耗同樣多的葡萄糖的情況下,哪一種產(chǎn)生的能量更高

A.慢跑 B.激烈奔跑 C.同樣高 D.無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境,主要包括血漿、組織液和淋巴等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.下列有關(guān)人體維持穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A.毛細(xì)胞血管壁上的細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴
B.內(nèi)環(huán)境中所含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、激素、抗體、血紅蛋白等物質(zhì)
C.肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,但血漿的pH值不會(huì)有明顯變化
D.維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國(guó)派出醫(yī)療隊(duì)首次在境外組建醫(yī)院,幫助治療埃博拉疫情.
(1)研究表明,埃博拉病毒侵入機(jī)體后,通過(guò)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞等,使其不能暴露病毒的特有抗原或抗原決定簇,以致感染信息不能呈遞給T細(xì)胞,阻止正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過(guò)程,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)該病毒的特異性免疫功能下降.因此,病毒在體內(nèi)快速增殖、致。
(2)對(duì)志愿者接種埃博拉試驗(yàn)疫苗后,機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),不僅能使免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)的免疫活性物質(zhì)如抗體、淋巴因子等,還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞.
(3)干擾素是一種淋巴因子,其主要作用是干擾病毒核酸的復(fù)制.埃博拉病毒(RNA負(fù)鏈病毒)在人體活細(xì)胞中增殖時(shí),遺傳物質(zhì)復(fù)制所需的酶和原料依次是RNA聚合酶 和核糖核苷酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)植物的光合色素位于葉綠體類(lèi)囊體薄膜,可用無(wú)水乙醇提。眉垖游龇ǚ蛛x色素,濾紙上擴(kuò)散得最慢的色素是葉綠素b、藍(lán)綠色(寫(xiě)出色素名稱(chēng)及顏色).
(2)洋蔥根尖是“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的理想材料.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若視野中細(xì)胞重疊,從解離時(shí)間方面分析,可能的原因是解離時(shí)間太短.
(3)花生子葉用蘇丹 III染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是蘇丹Ⅲ染液易溶于酒精而不易溶于蒸餾水.
(4)熒光素酶在ATP的參與下,可使熒光素發(fā)出熒光.生物學(xué)研究中常利用“熒光素-熒光素酶發(fā)光法”來(lái)測(cè)定樣品中ATP的含量.某研究小組對(duì)“測(cè)定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”進(jìn)行了探究.
【實(shí)驗(yàn)材料】1×10-8mol/LATP標(biāo)準(zhǔn)液、緩沖溶液、70mg/L熒光素溶液(過(guò)量)、濃度分別為10、20、30、40、50、60、70mg/L的熒光素酶溶液.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】見(jiàn)圖.
【實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程:為使結(jié)果更加科學(xué)準(zhǔn)確,應(yīng)增設(shè)一組0mg/L熒光素酶溶液作為對(duì)照.除題目已涉及的之外,還需要嚴(yán)格控制的無(wú)關(guān)變量有溫度(反應(yīng)時(shí)間)(至少寫(xiě)出一個(gè)).
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果:由圖可知,d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會(huì)引起圖甲中[B]組織液中的液體增多,其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫.氧氣分壓最低是在甲圖C處(用圖中字母表示).
(2)圖乙中④與②③成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);④的滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān).人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所在乙圖①(用圖中數(shù)字表示).
(3)圖丙中④、⑤過(guò)程需要消化、循環(huán)、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的直接參與才能完成.
(4)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖所示,分別將靈敏電流計(jì)按圖連接(甲圖為神經(jīng)纖維,乙圖含有突觸結(jié)構(gòu),甲、乙圖中ab長(zhǎng)度相同),據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位狀況是外正內(nèi)負(fù),在這一電位狀況時(shí)膜外鈉離子濃度高于膜內(nèi),膜內(nèi)鉀離子濃度高于膜外.
(2)甲圖靈敏電流計(jì)現(xiàn)在測(cè)不到神經(jīng)纖維膜的靜息電位,要怎樣改進(jìn)才能測(cè)到靜息電位?把靈敏電流計(jì)的一個(gè)電極插入膜內(nèi)
(3)如甲圖所示,當(dāng)a處受到刺激時(shí),電流計(jì)將怎樣偏轉(zhuǎn)?發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
(4)現(xiàn)同時(shí)在甲、乙圖中a處給予一個(gè)刺激,觀察指針擺動(dòng),指針?lè)磻?yīng)時(shí)間落后的是乙圖,原因是甲的沖動(dòng)只在纖維上傳遞,乙的沖動(dòng)經(jīng)過(guò)了突觸間的化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換(突觸延擱作用)(2分).
(5)如圖丙是神經(jīng)纖維上某點(diǎn)靜息時(shí)的電位,畫(huà)出它受刺激以后的電位變化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是一個(gè)反射弧結(jié)構(gòu)示意圖(反射弧結(jié)構(gòu)完整),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.刺激皮膚a,不會(huì)引起肌肉e收縮
B.神經(jīng)細(xì)胞b與d的興奮是同步的
C.在c處,興奮由電信號(hào)-→化學(xué)信號(hào)-→電信號(hào)
D.c處是突觸,由神經(jīng)細(xì)胞b的樹(shù)突和神經(jīng)細(xì)胞d的軸突構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案