20．由1分子含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸可以形成化合物是（　�。�
A．核酸B．核苷酸C．脫氧核糖核苷酸D．核糖核苷酸

分析 核苷酸是核酸的基本組成單位，一個(gè)核苷酸是由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種．DNA和RNA個(gè)含有4種堿基，組成二者的堿基種類有所不同．

解答 解：核苷酸的組成成分是1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖，故為核苷酸．如果五碳糖是脫氧核糖，則形成的化合物是脫氧核糖核苷酸；如果五碳糖是核糖，則形成的化合物是核糖核苷酸．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)核酸的分類、基本組成單位和化學(xué)組成成分的記憶把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．赤霉素在未成熟的種子中含量較多，能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B．脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂，促進(jìn)葉片的衰老和脫落
C．帶芽的枝條扦插容易成活，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長(zhǎng)素并能極性運(yùn)輸
D．溫特實(shí)驗(yàn)證明了影響胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的物質(zhì)是吲哚乙酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，其中一定不是精子形成過(guò)程的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知玉米寬葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性，而且在玉米苗期便能識(shí)別．根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Bb）表現(xiàn)為高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，而顯性品種和隱性品種的產(chǎn)量分別比雜交種低l2%、20%．某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí)，將寬葉玉米和窄葉玉米進(jìn)行了間行種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積地塊自然授粉（同株異花授粉與品種間異株異花授粉幾率相同）．根據(jù)上述內(nèi)容判斷下列表述正確的有幾項(xiàng)：（　　）
①按照上述栽種方式，兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有4種；
②收獲的種子的胚基因型及比例約是BB：Bb：bb=1：2：1．
③假若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減產(chǎn)8%．
④如果希望次年不減產(chǎn)，則在當(dāng)年進(jìn)行了自然授粉的地塊從窄葉植株上采種，次年播種后，選擇寬葉植株栽種．
A．一項(xiàng)正確B．二項(xiàng)正確C．三項(xiàng)正確D．四項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．生物體的含水量隨著生存環(huán)境的不同有所差別．生物體在不同的發(fā)育時(shí)期，含水量也不同．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用完全相同的培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率幾乎相同的情況下，72小時(shí)后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化（表中數(shù)據(jù)為72小時(shí)后溶液中部分離子濃度占開(kāi)始時(shí)的百分比）。分析下表能得出的結(jié)論是

A．不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量是不同的

B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

C．與番茄相比，水稻對(duì)SiO32－吸收量大，對(duì)Ca2＋吸收量小

D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為人體某細(xì)胞生命歷程示意圖，①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示相應(yīng)的生理過(guò)程；圖乙表示該細(xì)胞癌變過(guò)程中部分染色體上基因的變化。相關(guān)敘述正確的是

A．與②相比，①的表面積與體積之比較大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力較強(qiáng)

B．⑤和⑥基因相同，而細(xì)胞的mRNA完全不同

C．癌變的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果，與癌變有關(guān)的基因互為等位基因

D．癌變的過(guò)程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某細(xì)菌能產(chǎn)生一種鏈狀“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸。

請(qǐng)完成下列小題

（1）每種蛋白質(zhì)都一定含有元素的是 。

（2）一個(gè)蛋白質(zhì)中的氨基酸一般不會(huì)超過(guò) 種。

（3）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做 ，其產(chǎn)物是 。

（4）該毒性肽是 肽化合物，連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。

（5）該多肽進(jìn)行水解，需 個(gè)水分子參與，得到 個(gè)谷氨酸分子， 個(gè)苯丙氨酸分子，這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 。

（6）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是 。

（7）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣。寫(xiě)出蛋白質(zhì)其中的兩種功能 。（只對(duì)一種不給分）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填標(biāo)號(hào)）
（2）紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞①利用．
（3）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例營(yíng)養(yǎng)不良或花粉過(guò)敏或腎小球腎炎等．
（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、尿素等．

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