用完全相同的培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者吸水速率幾乎相同的情況下,72小時后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時后溶液中部分離子濃度占開始時的百分比)。分析下表能得出的結(jié)論是
A.不同植物對礦質(zhì)元素的吸收量是不同的
B.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C.與番茄相比,水稻對SiO32-吸收量大,對Ca2+吸收量小
D.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 1 | 2 | 3 |
3%的H2O2 | 3mL | 3mL | |
自變量(分別加入等量) | 酵母菌液 | FeCl3溶液 | 蒸餾水 |
結(jié)果 | 產(chǎn)生氣泡數(shù)1號>2號>3號 |
A. | 酶具有催化性 | B. | 酶具有高效性 | ||
C. | FeCl3具有催化作用 | D. | 酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅有男性成員攜帶色盲基因 | |
B. | 視覺正常但一定攜帶色盲基因的男性成員有3位 | |
C. | 視覺正常但一定攜帶色盲基因的女性成員有3位 | |
D. | 視覺正常但一定不攜帶色盲基因的家族成員有5位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對甲、乙、丙三圖的分析,錯誤的是
A.若甲細(xì)胞為有絲分裂過程中的某階段,則隨后細(xì)胞中可能會出現(xiàn)核膜、核仁
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則細(xì)胞中可能發(fā)生染色體著絲點分裂
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則細(xì)胞中可能發(fā)生同源染色體的分離
D.若圖丙表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是
A.①②
B.②③
C.④②
D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅莧菜細(xì)胞的細(xì)胞液中含有呈紫紅色的花青素,將紅莧菜的葉切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅。其原因是
A.細(xì)胞壁在加熱過程中受到破壞
B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加熱使細(xì)胞膜失去了選擇透過性
D.加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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