分析 芳香油的提取方法主要有:蒸餾法、壓榨法和萃取法.易揮發(fā)的能隨水蒸氣蒸餾的芳香油一般可以采用蒸餾法提取,在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮精油常采用壓榨法提取,胡蘿卜素不溶于水,屬于脂溶性物質(zhì),常采用萃取法提。}卜素的提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過(guò)濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.胡蘿卜素的鑒定使用紙層析法.
解答 解:(1)薄荷油的化學(xué)性質(zhì)與玫瑰精油相似,易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以采用水蒸氣蒸餾法提取.用此方法收集到的液體是油水混合物,不是純薄荷油,影響薄荷油提取量的因素主要有蒸餾時(shí)間與蒸餾溫度.
(2)胡蘿卜素不溶于水,屬于脂溶性物質(zhì),常采用萃取法提。}卜素的提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過(guò)濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.
(3)據(jù)圖分析:A、D兩點(diǎn)不是標(biāo)準(zhǔn)樣品的點(diǎn)樣位置,B、C兩點(diǎn)不是實(shí)驗(yàn)樣品的點(diǎn)樣位置,圖中實(shí)驗(yàn)組色素開(kāi)始的終點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)樣品不一致,所以樣品中不含β-胡蘿卜素.
故答案為:
(1)水蒸氣蒸餾 不是 薄荷油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái),所得到的是油水混合物 蒸餾時(shí)間 蒸餾溫度
(2)萃取 過(guò)濾 濃縮
(3)B、C 萃取樣品中不含β-胡蘿卜素
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查植物芳香油的提取,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)蒸餾法和萃取法的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的酶也在不斷更新,有些酶不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
B. | 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在葡萄糖中 | |
C. | ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 | |
D. | 將溶液pH由2升到8的過(guò)程中,胰蛋白酶的活性不會(huì)上升 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)觀察害蟲(chóng)吃棉葉是否死亡 | |
B. | 檢測(cè)目的基因片段與DNA探針能否形成雜交帶 | |
C. | 檢測(cè)目的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶 | |
D. | 檢測(cè)目的基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同位素標(biāo)記法 | B. | 模型法 | C. | 顯微鏡觀察法 | D. | 系統(tǒng)分析論 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖類(lèi)物質(zhì)對(duì)應(yīng)正確的是
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類(lèi)
②植物細(xì)胞主要的能源物質(zhì)
③存在于動(dòng)物乳汁而不存在于肝臟中的糖類(lèi)
④存在于植物細(xì)胞中的二糖
A.核糖、纖維素、糖原、蔗糖
B.脫氧核糖、葡萄糖、乳糖、蔗糖
C.核糖、葡萄糖、糖原、乳糖
D.脫氧核糖、纖維素、糖原、乳糖
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物組織切片顯微圖象,下列敘述正確的
A.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞
B.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①→②→③過(guò)程
C.該動(dòng)物的精巢中既可進(jìn)行減數(shù)分裂,但不可進(jìn)行有絲分裂
D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為ab的兩個(gè)子細(xì)胞
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