將雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子徹底水解，得到的產(chǎn)物是（　�。�
A、兩條多聚脫氧核苷酸鏈
B、四種脫氧核苷酸
C、磷酸、脫氧核酸、合氮堿基
D、C、H、O、N、P五種元素
考點(diǎn)：DNA分子的基本單位
專題：
分析：DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，1分子脫氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子堿基和1分子脫氧核糖組成．
解答： 解：DNA水解時(shí)先形成基本組成單位脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸進(jìn)一步水解形成脫氧核糖、磷酸和堿基．故DNA水解的產(chǎn)物為脫氧核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和堿基（A、T、C、G）．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA分子的基本組成單位和化學(xué)組成，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵，注意掌握DNA水解的產(chǎn)物為脫氧核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和堿基．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

試管培養(yǎng)液無(wú)菌水酵母菌母液溫度
A10mL0.1mL28℃
B10mL0.1mL5℃
C10mL0.1mL28℃
（1）定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出A、B組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖1如上．
①A組與B組酵母菌中數(shù)量達(dá)到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為
 
，A組中該數(shù)值比B組大的原因是
 
．
②該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
③圖中缺少C組酵母菌的數(shù)目變化曲線，請(qǐng)你根據(jù)自己的推測(cè)在圖中畫出該曲線．
 

（2）利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)．計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)．每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成（如圖2：先分成25個(gè)中格，每個(gè)中格又分成16個(gè)小格），計(jì)數(shù)室長(zhǎng)寬均為1mm，載玻片下液體的厚度為0.1mm，即計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3．現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無(wú)菌水稀釋，用無(wú)菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液，觀察并計(jì)數(shù)小格中酵母菌的數(shù)量．這樣的統(tǒng)計(jì)方法稱為
 
．現(xiàn)觀察到計(jì)數(shù)室中a、b、c、d、e5個(gè)中格內(nèi)各有酵母菌分別為n1、n2、n3、n4、n5，請(qǐng)寫出利用5個(gè)中格中酵母菌的數(shù)量換算成10ml培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量（N）的計(jì)算公式：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、骨骼肌細(xì)胞中含量最高的化合物是水
B、水參與許多生化反應(yīng)過(guò)程
C、在線粒體、葉綠體、核糖體中都可以生成水
D、癌細(xì)胞中自由水比值下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不是細(xì)胞核的功能的一項(xiàng)是（　�。�
A、遺傳信息庫(kù)
B、細(xì)胞代謝的控制中心
C、儲(chǔ)存能源物質(zhì)的場(chǎng)所
D、遺傳特性的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)轉(zhuǎn)錄的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、以DNA的一條鏈為模板
B、以脫氧核糖核苷酸為原料
C、需要消耗能量
D、需要解旋酶、RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖所示蘋果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長(zhǎng)素，③是乙烯，④是脫落酸，對(duì)此理解正確的是（　　）
A、果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育成熟是細(xì)胞分裂素作用的結(jié)果
B、乙烯只存在于成熟的果實(shí)中
C、果實(shí)發(fā)育的各階段中有相應(yīng)的激素單獨(dú)起作用
D、乙烯和脫落酸在果實(shí)的衰老階段中含量均較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“核”的含義非常廣泛，如“桃核、杏核、葡萄核”中的“核”是相應(yīng)的中心部分．細(xì)胞核是控制“細(xì)胞代謝和遺傳”的中心，這是因?yàn)榧?xì)胞核（　�。�
A、體積大
B、具有核膜
C、位于細(xì)胞中心
D、貯存著大量的遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、在有氧與缺氧的條件下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
B、只要供給二氧化碳，在葉綠體中就能形成和利用ATP
C、在葉綠體中形成ATP需要光能
D、在線粒體中形成大量ATP需要氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

真核生物的性狀從根本上來(lái)說(shuō)決定于（　�。�
A、tRNA上堿基的排列順序
B、mRNA上堿基的排列順序
C、DNA上堿基的排列順序
D、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序

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