14．基因型為AaBbCCTt的個體自交，F(xiàn)1中AAbbCCTt個體所占的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

分析 解答本題最簡單的方法是逐對分析法，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．

解答 解：基因型為AaBbCCTt的個體自交，根據(jù)自由組合定律，F(xiàn)1中AAbbCCTt個體所占的比例是$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$×1×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{32}$．
故選：D．

點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ)，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對分析法解題，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是哺乳動物紅細(xì)胞在不同濃度的葡萄糖溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線．下列相關(guān)分析正確的是
（　�。�
A．該細(xì)胞細(xì)胞液的濃度約與90mmol•L-1葡萄糖溶液相當(dāng)
B．在濃度為250mmol•L-1的葡萄糖溶液中細(xì)胞開始吸收葡萄糖
C．在哺乳動物體內(nèi)，葡萄糖進(jìn)入該細(xì)胞中需要消耗呼吸作用產(chǎn)生的能量
D．與在濃度為150mmol•L-1的葡萄糖溶液中的細(xì)胞相比，在濃度為250mmol•L-1的葡萄糖溶液中的細(xì)胞失水量大，吸水能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)生物進(jìn)化與物種形成的說法錯誤的是（　�。�
A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率
B．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
C．生物進(jìn)化的實質(zhì)就是基因頻率的定向改變
D．地理隔離使不同物種生物種群間不能進(jìn)行基因交流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某哺乳動物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞中姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B．等位基因A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
C．減數(shù)第二次分裂中不可能出現(xiàn)基因組成為AaBB的細(xì)胞
D．該細(xì)胞減數(shù)分裂后產(chǎn)生了2種不同基因型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各選項與所給模型不相符合的是（　　）
A．若X表示環(huán)境中的碳元素，則②表示光合作用
B．若X表示種群數(shù)量，則①可代表出生或遷入
C．若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則②可能代表物種的豐富度
D．若X表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．玉米寬葉基因T與窄葉基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A，其細(xì)胞中9號染色體如圖一．
（1）該寬葉植株的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．
（2）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1，如果F1表現(xiàn)型及比例為寬葉：窄葉=1：1，則說明T基因位于異常染色體上．
（3）以植株A為父本，正常的窄葉植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B，其染色體及基因組成如圖二．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本（父本或母本）減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離．
（4）若（3）中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型及比例是寬葉：窄葉=2：3，其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
B．甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育
D．性激素可促進(jìn)性器官的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因的圖解，請回答：
（1）過程②稱為翻譯，是以信使RNA為模板在細(xì)胞的核糖體上進(jìn)行的，翻譯者是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．
（2）過程③在細(xì)胞的細(xì)胞核中進(jìn)行，因為這一過程中一個堿基對發(fā)生了改變，最終導(dǎo)致合成的血紅蛋白異常，這一改變稱為基因突變．
（3）④上的三個堿基序列是GUA，這一堿基序列被稱為是纈氨酸的密碼子，決定氨基酸的密碼子共有61種．
（4）谷氨酸和纈氨酸的通式可表示為．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈中，狼以兔為食，兔以草為食．若狼在單位時間內(nèi)增加干重1千克，則相同時間內(nèi)最多消耗草的干重為（　�。�
A．1千克B．10千克C．100千克D．1000千克

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