如圖是人雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖,A、B、C代表人體內(nèi)的特定結(jié)構(gòu)〔提示:結(jié)構(gòu)C分泌激素的調(diào)節(jié)與甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)節(jié)類似);a、b、d、e、f代表物質(zhì).結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí),回答以下問題:

(1)從圖可知,a、b、c中代表雌激素的是
 

(2)結(jié)構(gòu)A、B、C分別是
 
,其中
 
具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能.在其神經(jīng)元與支配腺體之間通過
 
結(jié)構(gòu)用
 
物質(zhì)傳遞信息.
(3)當(dāng)雌激素含量過高時(shí),激素a、b含量的變化趨勢(shì)是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)從圖中看,雌激素最終會(huì)促進(jìn)過程①,過程①為
 
.e和d被徹底水解后,在產(chǎn)物上的差異是
 

(5)細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上的受體的物質(zhì)屬性及功能相似,因此,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)為
 
,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是
 
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:由題可知,該圖是雌激素分泌機(jī)制模式圖,所以C是卵巢,可知,A是下丘腦,B是垂體,a是促性腺激素釋放激素,b是促性腺激素,c是雌激素.c可通過反饋?zhàn)饔靡种葡虑鹉XA和垂體B的分泌作用.
雌激素本質(zhì)是固醇,可通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與受體結(jié)合,結(jié)合后的復(fù)合物通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核,啟動(dòng)基因的表達(dá)過程.
解答: 解:(1)圖中c表示雌激素.
(2)A是下丘腦,B是垂體,C是卵巢.下丘腦A具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌的雙重功能.神經(jīng)元與支配腺體之間的結(jié)構(gòu)為突觸,突觸處傳遞信息的分子是神經(jīng)遞質(zhì).
(3)雌激素含量過高時(shí),通過反饋?zhàn)饔靡种葡虑鹉X和垂體分泌激素,所以a、b都下降.
(4)由圖可知,雌激素可促進(jìn)轉(zhuǎn)錄①過程,d是DNA,e是RNA,兩者徹底水解的差異是d含有脫氧核糖和胸腺嘧啶,e含有核糖和尿嘧啶.
(5)受體具有識(shí)別作用,本質(zhì)是糖蛋白,不同受體的結(jié)構(gòu)不同,直接原因是氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同.
故答案為:
(1)c
(2)下丘腦、垂體、卵巢 A 突觸 神經(jīng)遞質(zhì)
(3)都下降 反饋
(4)轉(zhuǎn)錄 d含有脫氧核糖和胸腺嘧啶,e含有核糖和尿嘧啶
(5)糖蛋白 氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng):本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)內(nèi)容,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示干細(xì)胞的特征--具有分化能力和分裂能力,據(jù)圖分析正確的是(  )
A、如果該干細(xì)胞存在于正常人體骨髓中,那么其分化形成的細(xì)胞中染色體都是23條
B、干細(xì)胞具有分裂、分化的能力稱為細(xì)胞的全能性
C、如果是胚胎干細(xì)胞,則其分裂形成的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生突變
D、干細(xì)胞細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中高等植物細(xì)胞在光照充足時(shí),該細(xì)胞內(nèi)[⑩]產(chǎn)生的氣體的去向
 
.下列對(duì)⑥、⑩兩種細(xì)胞器共性的敘述中,正確的有
 

①都有雙層膜和基質(zhì);②所含酶的功能都相同;③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān);④都含有DNA;⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生;⑥都普遍存在于所有真核細(xì)胞中.
(2)若將B細(xì)胞誘導(dǎo)成愈傷組織,則培養(yǎng)基中除加入水、無機(jī)鹽和糖類外,還需加入
 
.若將該細(xì)胞制成原生質(zhì)體,則需用
 
酶處理.
(3)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母),E1與E2的區(qū)別是
 

(4)美國(guó)某研究小組最新發(fā)現(xiàn)當(dāng)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的
 
形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的
 
,使細(xì)胞發(fā)生癌變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常.
①根據(jù)家族病史,該病的遺傳方式是
 
;母親的基因型是
 
(用A、a表示);若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,其子女患該病的概率為
 
(假設(shè)人群中致病基因頻率為
1
10
,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示),在人群中男女患該病的概率相等,原因是男性在形成生殖細(xì)胞時(shí)
 
自由組合.
②檢測(cè)發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個(gè)氨基酸組成)在患者體內(nèi)為僅含45個(gè)氨基酸的異常多肽鏈.異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是
 
,由此導(dǎo)致正常mRNA第
 
位密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(2)某植物籽粒顏色是由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定的,其中基因型A_B_R_的籽粒紅色,其余基因型的籽粒均無色.①籽粒紅色的植株基因型有
 
種,籽粒無色的純合植株基因型有
 
種.
②將一紅色籽粒植株甲與三株無色植株雜交,結(jié)果如下表,該紅色植株甲的基因型是
 

親代子代
紅色籽粒無色籽粒
甲×AAbbrr517531
甲×aaBBrr263749
甲×aabbRR505522

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈主要為“水稻→三化螟→麻雀”,某研究人員對(duì)該食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表〔單位:J/(hmz?a)〕.請(qǐng)分析回答下列問題:
水稻三化螟麻雀
固定的
太陽(yáng)能
攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.15×1087.01×1083.44×1072.84×1072.18×107
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/(hm2?a).能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為
 

(2)三化螟的呼吸量即用于三化螟的
 
作用以
 
的形式散失的能量.用于三化螟的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為
 
J/(hrn2?a).
(3)在研究能量流動(dòng)時(shí),對(duì)麻雀可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)志40只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)志的12只,則該種群密度是
 
只/hm2.如果被標(biāo)志的個(gè)體中有部分個(gè)體的標(biāo)志脫落,則可能導(dǎo)致調(diào)查的結(jié)果
 

(4)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,不屬于食物鏈的組成成分還有
 

(5)農(nóng)田屬于濕地,在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用.這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖1、圖2分別為某草原生態(tài)系統(tǒng)和某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖1中所示的成分外,還應(yīng)包括
 
 
.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量總值是
 

(2)寫出甲、乙、丙三者構(gòu)成的食物鏈
 
;此生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(3)圖1和圖2這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?
 
,為什么?
 

(4)若圖2所示的生態(tài)系統(tǒng)在只受到輕度污染時(shí),能迅速恢復(fù)原來的狀態(tài),是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
 

(5)若甲、乙、丙構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示,其中,甲能量中
1
5
的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加9kJ,至少需要消耗甲的能量為
 
kJ.若丙的食物由原來的甲:乙=1:2調(diào)整為2:1,傳遞效率為10%,則調(diào)整后養(yǎng)活的丙是調(diào)整前的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某相對(duì)封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對(duì)基因A、a控制,調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)雙親均為患者的多個(gè)家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性患者占
3
4
,下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( 。
A、該遺傳病為伴X顯性遺傳病
B、在患病的母親樣本中約有
1
2
為雜合子
C、正常女性的兒子都不會(huì)患該遺病
D、該調(diào)查群體中,A的基因頻率均為75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物技術(shù)或方法中,不正確的是( 。
A、用健那綠染色并觀察黑藻葉綠體
B、熒光染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌
D、植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基和外植體均要滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三種數(shù)量關(guān)系,其中a是染色體,b是染色單體,c是DNA
分子,那么數(shù)量關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案