A. | 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X | |
B. | 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果 | |
C. | 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘 | |
D. | 甲→丁過程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) |
分析 1、DNA分子復(fù)制時,以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制.
2、分析題圖:將15N標(biāo)記的大腸桿菌,轉(zhuǎn)至以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),分裂一次形成的DNA分子都是一條鏈為14N,另一條鏈為15N,對應(yīng)于圖丙;分裂2次形成的DNA分子中,有2個DNA分子是一條鏈為14N,另一條鏈為15N,另外2個DNA均為14N標(biāo)記,對應(yīng)于圖。
解答 解:A、DNA分子的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,因此出現(xiàn)丁結(jié)果要進(jìn)行兩次半保留復(fù)制,至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為(22-1)×X=3X,A錯誤;
B、丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果,B錯誤;
C、出現(xiàn)丙結(jié)果時DNA已經(jīng)復(fù)制一次,因此至少需要20分鐘,C錯誤;
D、甲→丁過程中DNA進(jìn)行了2次半保留復(fù)制,無論DNA復(fù)制多少次,根據(jù)堿基互補配對原則,所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),D正確.
故選:D.
點評 本題結(jié)合圖解,考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子的方式,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 | |
B. | 均可以使用自然菌種 | |
C. | 毛霉是唯一參與豆腐發(fā)酵的微生物 | |
D. | 參與泡菜制作的微生物也能用于生產(chǎn)酸奶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、NO、抗體都屬于內(nèi)環(huán)境成分 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及各種化學(xué)成分的相對穩(wěn)定 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞會影響興奮的傳遞 | |
D. | 正常情況下,血糖濃度的升高會引起胰島素分泌增加,而胰島素分泌增加會促進(jìn)胰高血糖素的分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機氮源不可能提供能量 | B. | 無機碳源不可能提供能量 | ||
C. | 除水以外的無機物只提供無機鹽 | D. | 是氮源的物質(zhì)不可能同時是碳源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蘋果汁中是否含還原糖需要用新制的斐林試劑 | |
B. | 鑒定蘋果汁中是否含蛋白質(zhì)的實驗過程中需要加熱 | |
C. | 蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng)說明蘋果汁中含有葡萄糖 | |
D. | 蘋果汁與蘇丹Ⅲ試劑發(fā)生反應(yīng)顯紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N是構(gòu)成酶必不可少的重要元素 | |
B. | Mg是葉綠體中的色素分子必不可少的組成元素 | |
C. | 由I參與組成的甲狀腺激素,是內(nèi)環(huán)境的成分之一 | |
D. | P是磷脂、ATP、NADP+等多種重要有機物的組成元素 |
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