5．如圖表示甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收速率和釋放速率隨著光照強度的變化而變化的曲線．下列敘述正確的是（　　）
A．若探究溫度對甲植物的影響，選擇M點對應(yīng)的光照強度，該實驗的因變量是溫度
B．圖中如果M點突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中三碳化合物的含量減少，五碳化合物的含量將會增加
C．當光照強度在X和Y之間（每日光照時間12h），植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲增加、乙減少
D．在Y點時，葉綠體中ADP和NADP不斷從葉綠體基質(zhì)向類囊體移動

分析 題圖是解答本題的切入點．圖中光照強度為0時，植物只進行呼吸作用，圖中看出甲植物的呼吸作用強度高．光照強度在X和Y之間時，乙植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗；甲植物凈光合作用小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗．當光照強度達到Z點后，光合作用強度不再增強，說明光照不再是限制因素．

解答 解：A、要探究溫度對甲植物光合作用的影響，則實驗的自變量為溫度，其他如：光照強度、CO2濃度等這些無關(guān)變量則應(yīng)保持相同且適宜，因此應(yīng)選擇圖中M點對應(yīng)的光照強度，M點為該植物光合作用的光飽和點，強度最適宜，A錯誤；
B、如果在圖中M點突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP立即減少，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會增加，C5化合物的含量將會減少，B錯誤；
C、根據(jù)圖示分析可知：當平均光照強度在X和Y之間，甲植物凈光合作用小于2，白天積累的不夠夜間消耗，一晝夜中有機物積累量的變化是減少；乙植物凈光合作用大于1，夜晚消耗后還有積累，因此一晝夜中有機物積累量的變化是增加，C錯誤；
D、在Y點時，葉綠體進行光合作用，光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和NADPH，暗反應(yīng)消耗ATP和NADPH，因此葉綠體中ADP和NADP不斷從葉綠體基質(zhì)向類囊體移動，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素等知識，意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力，理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為兩個種間植物細胞融合和再生植株示意圖．請據(jù)圖回答：（一～八表示各主要步驟）
（1）從步驟一到步驟二是植物細胞形成原生質(zhì)體的階段，其關(guān)鍵技術(shù)是
細胞壁的去除．
（2）從步驟二到步驟三一般要用聚乙二醇（PEG）作為促融劑．
（3）步驟四為原生質(zhì)體融合過程．
（4）在形成再生植株的過程中，與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是六～七，理由是都有形成愈傷組織、轉(zhuǎn)移愈傷組織到新的培養(yǎng)基培養(yǎng)成雜種植株的過程．
（5）步驟八表示選擇體細胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現(xiàn)為同時具有雙親的特性，其根本原因是具有雙親細胞的全部遺傳物質(zhì)．
（6）該項研究解決了育種過程中的什么問題？遠緣雜交不親和的問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某個DNA片段有500個堿基對，其中A和T占堿基總數(shù)的40%．若該DNA片段復(fù)制兩次，則共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個數(shù)為（　�。�
A．300B．600C．900D．1200

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．總體而言，遞質(zhì)釋放并發(fā)揮效應(yīng)后，會被破壞或移走．如果不被破壞或移走，則會導(dǎo)致持續(xù)的（　�。�
A．興奮B．抑制C．休克D．興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．光合作用是維持生命的能量來源，地球上大部分的能量物質(zhì)也是經(jīng)過光合作用由太陽能而來．如圖是某植物光合作用過程示意圖．

（1）如圖中①所示結(jié)構(gòu)是類囊體/類囊體膜/基粒片層膜； 產(chǎn)生物質(zhì)A的過程稱為水的光解； 物質(zhì)B是指C5．
（2）如圖中反應(yīng)Ⅱ伴隨的能量變化是B．
A．光能→電能                           B．活躍化學能→穩(wěn)定化學能
C．電能→活躍化學能                      D．穩(wěn)定化學能→活躍化學能
CO2濃度、光照強度、溫度是最常見的影響光合作用強度的因素，某學生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，實驗結(jié)果總結(jié)為下表．
組別實驗條件30min內(nèi)上浮葉圓片平均數(shù)（片）
溫度光照強度NaHCO3濃度
組110℃40W白熾燈1%3
組210℃100W白熾燈1%5
組3  ？100W白熾燈1%8
組425℃100W白熾燈4%10
組515℃60W白熾燈0%0
（3）為探究CO2對光合作用的影響，應(yīng)將組3中的溫度控制為25°C．
（4）通過組別組2和組3的數(shù)據(jù)可推知溫度會影響光合作用強度．光照強度主要影響如圖中的反應(yīng)I（反應(yīng)Ⅰ或Ⅱ），進而影響光合作用強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．乙烯能促進種子萌發(fā)和果實成熟
B．脫落酸能抑制細胞分裂
C．赤霉素的主要作用是促進細胞分裂
D．側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．“樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)．橘子全身都是寶：不僅果肉的營養(yǎng)價值高，藥用價值較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”．請回答下列問題．
（1）江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠，需要的發(fā)酵菌種是酵母菌和醋酸菌．分離純化這兩種微生物的常用方法是：將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上，用涂布器將菌液鋪平．這種接種方法稱為稀釋涂布平板法．
（2）提取桔皮的胡蘿卜素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機溶劑（石油醚）的揮發(fā)．
（3）四川某一果汁加工廠在制作橘子汁的過程中發(fā)現(xiàn)果汁有些渾濁，為了提高出汁率，則可加入適量的果膠酶使果汁變得澄清．
（4）為了保持某橘子品種的品質(zhì)，可用組織培養(yǎng)繁殖試管苗．培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化．對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（5）為了檢測其中某種菌對于抗生素的敏感性，取該單菌落適當稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，使其均勻生長，布滿平板．將分別含有A、B兩種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該病菌對抗生素B不敏感．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生產(chǎn)中常用的普通淀粉酶活性的最適溫度在40℃～60℃之間，而極端耐熱淀粉酶在100℃仍能保持較高的活性．某同學想設(shè)計一個實驗以探究溫度對兩種淀粉酶活性的影響．判斷下列與該同學實驗設(shè)計的相關(guān)敘述，其中正確的是（　�。�
A．設(shè)計實驗時除自變量和因變量外，還應(yīng)注意溫度、pH等無關(guān)變量對實驗的影響
B．極端耐熱淀粉酶活性的最適溫度為100℃
C．高溫不會使極端耐熱淀粉酶失去活性
D．該實驗的因變量可用碘液檢測

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•汨羅市校級月考）如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和脂肪的變化曲線．下列分析中正確的是（ ）

A．種子萌發(fā)時，脂肪水解酶的活性較高

B．種子發(fā)育過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆N子需要的N量增加

C．干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量大致相同

D．種子萌發(fā)時，脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴�，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)

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