科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 漿細胞、多糖 | B. | 漿細胞、蛋白質 | ||
C. | 效應T細胞、多糖 | D. | 效應T細胞、蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV能在逆轉錄酶的作用下,以RNA為模板形成DNA | |
B. | 補牙時,與病毒攜帶者共用未消毒的器械被感染HIV | |
C. | 生活中有可能因與患者握手被感染HIV | |
D. | 艾滋病患者死亡率極高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結構中,原核細胞沒有的是
A.細胞膜 B.核被膜 C.核糖體 D.細胞溶膠
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
通常用的蛋白質測試方法“凱氏定氮法”是通過測出含氮量來估算蛋白質含量,共含氮量一般不超過30%,而三聚氰胺的含氮量為66%左右,因此三聚氰胺也被人稱“蛋白精”。人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結石,最終導致腎衰竭而死亡。以鼠為實驗材料,請你設計實驗,驗證三聚氰胺對小鼠的危害性。
(1)實驗步驟:
步驟1:選取生長狀況相同的小鼠若干只, 。
步驟2:設置對照實驗:甲組小鼠 ,乙組小鼠 ,作為對照。
步驟3: 。
步驟4:每天檢測小鼠的健康狀況,統(tǒng)計各組小鼠死亡的數目。
(2)實驗結果預測: 。
(3)實驗結論: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的承擔者分別是
A.核酸和蛋白質 B.RNA和脂質
C.DNA和糖類 D.RNA和蛋白質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如下圖)。其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側開孔,使光線能射入,請據圖回答:
(1)選擇_______兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖的生長與光的關系。
(2)選擇_______兩個裝置進行實驗,可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。
(3)裝置④ 中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是_______________。如將④的幼苗放在勻速旋轉器上,莖尖生長情況是______________。
(4)如圖所示的白楊樹的主干上端,D分別為生長正常的側芽,請分析:
①這些側芽發(fā)育成枝的順序依次為__________________。
②生長素主要由________處產生,以 ___________方式到達側芽并積累在側芽處,在缺氧條件下,其運輸的速度____________________(填“減慢”或“加快”)。
③如果剪去頂芽,則___芽將首先發(fā)育成枝條,原因是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林中有喬木層、灌木層和草木層 | |
B. | 森林中樹木的間隙有較多的灌木和草叢 | |
C. | 一片竹林中竹子高矮不一 | |
D. | 鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 |
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