高等動植物細(xì)胞的胞質(zhì)分裂方式不同。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析，其原因是植物細(xì)胞具有

A．葉綠體 B．液泡 C．中心體 D．細(xì)胞壁

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物種群，AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，據(jù)此回答下面的問題．
（1）若該植物自交，后代中AA、aa基因型個體分別占42.5%　32.5%．這時，A和a的基因頻率分別是55%　　45%．
（2）生物進(jìn)化的單位是種群，進(jìn)化的原材料由突變和基因重組提供，自然選擇決定生物進(jìn)化方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．人接種卡介苗后，經(jīng)過一段時間，血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體．產(chǎn)生抗體的細(xì)胞和抗體的化學(xué)性質(zhì)分別是（　�。�
A．漿細(xì)胞、多糖B．漿細(xì)胞、蛋白質(zhì)
C．效應(yīng)T細(xì)胞、多糖D．效應(yīng)T細(xì)胞、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．艾滋病是由一種逆轉(zhuǎn)錄病毒（即HIV）引起的，HIV存在于患者或攜帶者的血液、精液中，能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致患者喪失免疫功能．下列說法錯誤的是（　　）
A．HIV能在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下，以RNA為模板形成DNA
B．補(bǔ)牙時，與病毒攜帶者共用未消毒的器械被感染HIV
C．生活中有可能因與患者握手被感染HIV
D．艾滋病患者死亡率極高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，原核細(xì)胞沒有的是

A．細(xì)胞膜 B．核被膜 C．核糖體 D．細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通常用的蛋白質(zhì)測試方法“凱氏定氮法”是通過測出含氮量來估算蛋白質(zhì)含量，共含氮量一般不超過30%，而三聚氰胺的含氮量為66%左右，因此三聚氰胺也被人稱“蛋白精”。人和動物長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石，最終導(dǎo)致腎衰竭而死亡。以鼠為實驗材料，請你設(shè)計實驗，驗證三聚氰胺對小鼠的危害性。

（1）實驗步驟：

步驟1：選取生長狀況相同的小鼠若干只， 。

步驟2：設(shè)置對照實驗：甲組小鼠 ，乙組小鼠 ，作為對照。

步驟3： 。

步驟4：每天檢測小鼠的健康狀況，統(tǒng)計各組小鼠死亡的數(shù)目。

（2）實驗結(jié)果預(yù)測： 。

（3）實驗結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動的承擔(dān)者分別是

A．核酸和蛋白質(zhì) B．RNA和脂質(zhì)

C．DNA和糖類 D．RNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖）。其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請據(jù)圖回答：

 

（1）選擇_______兩個裝置進(jìn)行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系。

（2）選擇_______兩個裝置進(jìn)行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。

（3）裝置④ 中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是_______________。如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是______________。

（4）如圖所示的白楊樹的主干上端，D分別為生長正常的側(cè)芽，請分析：

①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為__________________。

②生長素主要由________處產(chǎn)生，以 ___________方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處，在缺氧條件下，其運輸?shù)乃俣萠___________________（填“減慢”或“加快”）。

③如果剪去頂芽，則___芽將首先發(fā)育成枝條，原因是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．能說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是（　�。�
A．森林中有喬木層、灌木層和草木層
B．森林中樹木的間隙有較多的灌木和草叢
C．一片竹林中竹子高矮不一
D．鹿群中有的鹿高，有的鹿矮

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