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下列關于葉綠體內色素提取和分離實驗的說法，不正確的是（　　）
A、實驗中需要加入SiO2進行研磨，以破碎細胞和葉綠體
B、在研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞
C、色素分離后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色
D、色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：1、在提取色素實驗中，使用的試劑有二氧化硅（目的：是葉片充分研磨），碳酸鈣（目的：防止色素分子被破壞），丙酮或無水乙醇（目的：溶解色素）．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．
解答： 解：A、實驗中需要加入SiO2進行研磨，以破碎細胞和葉綠體，使得色素釋放出來，A正確；
B、研磨過程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞，B正確；
C、濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色），C正確；
D、色素帶的寬度反映了色素的含量，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查葉綠體中色素提取的原理，意在考查學生識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、該圖一定是高倍光學顯微鏡下看到的結構
B、此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞
C、如該細胞為人的口腔細胞，則結構①能被健那綠染成藍綠色進行觀察
D、結構①和④都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子中，堿基對的特定排列順序構成了DNA分子的（　�。�
A、穩(wěn)定性B、多樣性
C、特異性D、變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞器和細胞結構的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜由雙層膜構成，其上有許多孔
B、植物細胞都沒有中心體
C、核仁與線粒體的形成有關
D、細胞質是細胞代謝與遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組數(shù)據(jù)錯誤的是一項是（　　）
組別①生物名稱②體細胞中
含染色體個數(shù)		③單倍體體細胞中含染色體個數(shù)
A普通小麥（六倍體）427
B玉米（二倍體）2010
C小黑麥（八倍體）5628
D蜜蜂（二倍體）3216
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要．如圖表示的幾種物質經過細胞膜的運輸方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示中細胞膜主要由[
 
]
 
和[
 
]
 
組成，其中[
 
]
 
的種類和數(shù)量與細胞膜功能的復雜性有關．
（2）組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的，而是處于運動狀態(tài)的，具有
 
性．
（3）如果圖中的細胞膜是紅細胞的，則氨基酸、葡萄糖和甘油進入細胞膜的方式依次是
 
 
、
 
 
、
 
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雞的公雞被羽型是一個只在公雞中表現(xiàn)的性狀，它由常染色體隱性基因型hh決定，顯性等位基因產生具有母雞被羽型的公雞．所有的母雞不論基因型如何，都是母雞被羽型．一只具有公雞被羽型的公雞與三只母雞交配，每只母雞產下12只小雞．在總共36只小雞中，有15只具有母雞被羽型的公雞，18只具有母雞被羽型的母雞，3只公雞被羽型的公雞．那么，三只親代母雞最可能的基因型是什么？（　�。�
A、2HH，Hh
B、1HH，2Hh
C、1HH，1Hh，1hh
D、2HH，1hh

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科目：高中生物 來源： 題型：

某個模仿皮特．阿格雷教授的研究小組曾經做了如下實驗，用人工合成的磷脂雙分子層薄膜包裹濃度較高的蔗糖溶液，然后置于清水中，發(fā)現(xiàn)這種人工小泡能較長時間維持形態(tài)．而使用動物細胞膜為材料改造的，同樣包裹蔗糖溶液的小泡則會迅速在水中破裂．該實驗不能用來說明（　�。�
A、水分子可能并不以單純的自由擴散作為進出細胞的方式
B、膜上的蛋白質可能是造成實驗結果差異的主要因素
C、膜成分差異可能影響膜的選擇透過性
D、構成膜的磷脂分子和蛋白質分子總是在運動的

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科目：高中生物 來源： 題型：

血友病A的遺傳屬于伴性遺傳．某男孩為血友病A患者，但他的父母都不是患者．則該男孩血友病A基因來自（　�。�
A、母親B、父親
C、父親和母親D、不能確定

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