9．如圖是通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程圖．下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　　）
A．過程A所用的酶有纖維素酶和果膠酶
B．誘導(dǎo)B是融合的原生質(zhì)體，C是耐鹽性狀的幼芽
C．整個實(shí)驗(yàn)過程所依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性
D．若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用秋水仙素處理幼芽，以便獲得可育的植株

分析 在利用細(xì)胞工程技術(shù)培養(yǎng)雜交植株時，首先利用纖維素酶和果膠酶（A）處理細(xì)胞去除其細(xì)胞壁；甲乙兩細(xì)胞的原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)產(chǎn)生融合的原生質(zhì)體（B）；植物組織培養(yǎng)的過程是B→愈傷組織→胚狀體（C）→目的植株．

解答 解：A、過程A是獲取原生質(zhì)體，使用的酶是纖維素酶和果膠酶，A正確；
B、B是融合的原生質(zhì)體．C是耐鹽性狀的胚狀體或幼芽，B正確；
C、整個實(shí)驗(yàn)過程所依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動性和植物細(xì)胞具有全能性，C錯誤；
D、若丟失1條染色體植物用秋水仙素處理幼芽，可以使植物的染色體數(shù)目加倍，從而能產(chǎn)生正常配，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖形考查植物體細(xì)胞雜交過程等知識，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是

A．n-m

B．n-2m

C．n+m

D．n+2m

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人體血液中的O2與血紅蛋白（Hb）結(jié)合，以氧合血紅蛋白形式在血液中運(yùn)輸；大部分CO2在血漿中以HCO-3的方式運(yùn)輸，如圖所示，據(jù)圖回答問題：
（1）血漿中CO2主要來自細(xì)胞呼吸（生理過程）．
（2）生成的H+與血紅蛋白結(jié)合，引起血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)改變發(fā)生改變，促進(jìn)氧氣釋放并擴(kuò)散到組織液（血漿、內(nèi)環(huán)境）中，供組織細(xì)胞吸收和利用．
（3）由于紅細(xì)胞內(nèi)水分子被消耗和Cl-的進(jìn)入，使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，導(dǎo)致血漿中的水分子進(jìn)入多余空細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述中，錯誤的是（　　）
A．線粒體是肝細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所，抑制其功能會影響胞吐作用
B．核仁與核糖體的形成有關(guān)，代謝旺盛細(xì)胞核核孔較多
C．真核細(xì)胞只要是活細(xì)胞均具有細(xì)胞核
D．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸、識別及免疫功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．每年的12月1日是世界艾滋病日，艾滋病的病原體是HIV，下列關(guān)于艾滋病敘述正確的是（　�。�
A．患者的細(xì)胞免疫功能嚴(yán)重衰退而體液免疫不受影響
B．HIV利用自身的核糖體在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下合成蛋白質(zhì)外殼
C．病人死亡的直接原因是各種病原體感染或惡性腫瘤
D．HIV的遺傳物質(zhì)可以直接整合到宿主細(xì)胞的染色體中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1是人體胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）人進(jìn)餐后，食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時，細(xì)胞膜內(nèi)外的離子流動情況是Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動（或Na+內(nèi)流），興奮傳到B處時的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號．如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外，觀察記錄C、D兩電極之間的電位差，請?jiān)趫D2中畫出電位變化（注：靜息時的膜外電位為零）．
（2）B處結(jié)構(gòu)是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成的．突觸后膜是下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突膜．
（3）胰島素與受體結(jié)合后產(chǎn)生的生理效應(yīng)是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，降低血糖濃度．胰島分泌的另一種調(diào)節(jié)血糖的激素是胰高血糖素，它與胰島素的作用關(guān)系表現(xiàn)為拮抗作用．
（4）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液 調(diào)節(jié)．血糖調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與人體mRNA的核苷酸序列互補(bǔ)的是（　�。�
A．DNA分子的模板鏈B．DNA分子兩條鏈的核苷酸序列
C．所有tRNA分子的核苷酸序列D．DNA分子的編碼鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對某地區(qū)新引入的一種鳥在第1～7年的種群增長速率進(jìn)行調(diào)查研究，得到的數(shù)據(jù)如表．下列對該鳥種群描述正確的是（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.542.813.672.941.650.03
A．種群的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型
B．種群的數(shù)量呈“J”型增長
C．種群密度是制約種群數(shù)量增長的因素之一
D．第4年中種內(nèi)斗爭最激烈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化．研究人員指出，經(jīng)過長期演化已經(jīng)形成兩個物種，如圖所示．
（1）結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，a、c分別表示地理隔離、生殖隔離；b的實(shí)質(zhì)變化是種群基因頻率的改變．
（2）①～⑥的存在說明了變異是不定向的．
（3）松鼠種群中存在控制毛色的一對等位基因（A-黑色，a-淺色）．原松鼠種群中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為20%、50%、30%，環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為50%．
（4）該峽谷的河流中某種金魚的一對相對性狀由一對等位基因（B、b）控制，其中b基因在純合時使胚胎致死（bb、XbXb、XbY等均為純合子）．現(xiàn)取一對金魚雜交，F(xiàn)1金魚共67只，其中雄金魚21只，則F1金魚自由交配所得F2成活個體中，b基因的頻率為$\frac{1}{11}$（分?jǐn)?shù)形式表示）．

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