苯丙酮尿癥、白化病和尿黑酸癥均為人類遺傳病,其中苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝異常造成苯丙氨酸在血液中大量積累,使患者尿液中苯丙酮酸含量遠(yuǎn)高于正常人.尿黑酸癥是由于尿黑酸在人體中積累使人的尿液中含有尿黑酸,這種尿液暴露于氧氣會(huì)變成黑色.
(1)圖1是苯丙氨酸代謝途徑示意圖,根據(jù)該圖有人認(rèn)為缺乏酶①會(huì)同時(shí)患苯丙酮尿癥、白化病和黑尿癥,你認(rèn)為正確嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
 


(2)如圖2是一個(gè)尿黑酸癥家族系譜圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
①該缺陷基因是
 
 性基因,在
 
染色體上.
②如果Ⅲ8同時(shí)還患有苯丙酮尿癥和白化病,那么Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子的幾率是
 

③若要快速檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶該致病基因,可利用特定的分子探針進(jìn)行檢測(cè),這一方法采用
 
技術(shù),依據(jù)的原理是
 
考點(diǎn):基因與性狀的關(guān)系,人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,常見的人類遺傳病
專題:
分析:1、基因與性狀的關(guān)系:基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來(lái)控制性狀;通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,從而影響生物性狀.
2、解答遺傳題首先根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,在判斷相關(guān)個(gè)體的基因型,計(jì)算即可
解答: 解:(1)看圖可知:當(dāng)缺乏酶 ①時(shí),酪氨酸仍可以從食物中獲取或由其他途徑轉(zhuǎn)化而來(lái),因此缺乏酶 ①不會(huì)導(dǎo)致尿黑酸癥或白化。
(2)①由Ⅱ3和Ⅱ4沒(méi)有病,而生出患此病的孩子,證明是隱性遺傳病.若是伴X遺傳,Ⅲ8患病,則Ⅱ3一定患此病,則該病是常染色體隱性遺傳.
②已知尿黑酸癥白化病都是常染色體隱性遺傳病,由3號(hào)和4號(hào)沒(méi)有苯丙酮尿癥,而生出患此病的孩子,證明是隱性遺傳。羰前閄遺傳,8號(hào)患病,則3號(hào)一定患此病,則該病是常染色體隱性遺傳.8號(hào)患三種病,而3號(hào)和4號(hào)是正常的,說(shuō)明3號(hào)和4號(hào)三對(duì)基因均是雜合的.因此患兩種病孩子的概率是
1
4
×
1
4
×
3
4
×3=
9
64

(3)若要快速檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶該致病基因,可利用特定的分子探針進(jìn)行檢測(cè),這一方法采用DNA 分子雜交技術(shù),依據(jù)的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
故答案為:
(1)當(dāng)缺乏酶 ①時(shí),酪氨酸仍可以從食物中獲取或由其他途徑轉(zhuǎn)化而來(lái),因此缺乏酶 ①不會(huì)導(dǎo)致尿黑酸癥或白化病.
(2)①隱性  常      
9
64
      
③DNA 分子雜交技術(shù)     堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
點(diǎn)評(píng):本題考查基因?qū)π誀畹目刂萍斑z傳定律的應(yīng)用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
A、核酸由C、H、O、N、P五種元素組成
B、核酸的基本結(jié)構(gòu)單位是核苷酸
C、核酸包括脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸兩種
D、除病毒外,一切生物都有核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)人類遺傳病的知識(shí)后,決定開展一次有關(guān)人類遺傳病的調(diào)查,其基本步驟正確的順序是( 。
①確定要調(diào)查的遺傳病,掌握其癥狀及表現(xiàn);
②匯總結(jié)果,統(tǒng)計(jì)分析;
③分多個(gè)小組調(diào)查,獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù);
④設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn).
A、①③②④B、③①④②
C、①④③②D、①③④②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種植物的花色遺傳均受兩對(duì)等位基因的控制,且兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳(每對(duì)等位基因中,顯性基因?qū)﹄[性基因表現(xiàn)為完全顯性).白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成不同色素.花瓣中含有哪種顏色的色素就表現(xiàn)為相應(yīng)的顏色,不含色素的花瓣表現(xiàn)為白色.色素的代謝途徑如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
甲種植物乙種植物
色素代謝途徑
(1)從基因控制生物性狀的途徑來(lái)看,基因通過(guò)
 
來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制上述兩種植物花色.
(2)乙種植物中,基因型為cc的個(gè)體不能合成催化前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素的酶,則基因型為ccDD的植株開
 
花,D基因
 
(能/不能)正常表達(dá).
(3)基因型為AaBb的甲植株開
 
色花,自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)基因型為CcDd的乙植株測(cè)交后,子一代中表現(xiàn)型為紫花的植株所占的比例為
 
,子一代中c基因頻率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
C、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)共同維持的
D、體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

江蘇里下河農(nóng)科所通過(guò)江蘇白小麥與日本關(guān)東l07、美國(guó)IKE等種間雜交后獲得糯性基因,再用其后代與揚(yáng)麥158進(jìn)行多次回交,將糯性品質(zhì)固定在揚(yáng)麥l58品種上.
Ⅰ.上述材料中,江蘇里下河農(nóng)科所培育糯小麥的過(guò)程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是
 

Ⅱ.如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法.

(1)①-⑦過(guò)程中能產(chǎn)生新基因的有
 

(2)③過(guò)程自交的目的是
 
,④過(guò)程采用的生物學(xué)技術(shù)稱為
 

(3)⑤和⑦過(guò)程常用試劑是秋水仙素,其作用機(jī)理是
 

(4)如果想提高突變率,你認(rèn)為最好用哪種方法?
 
;在短時(shí)間內(nèi)獲得糯小麥的育種方法是
 

(5)經(jīng)⑦過(guò)程可得到新物種,新物種形成的標(biāo)志是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)土豆(含有過(guò)氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過(guò)氧化氫溶液的針筒中(如圖所示).若土豆片為4片時(shí),在溫度為35℃的條件下,每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),并繪制出如圖曲線1.利用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,改變某條件后,收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2.則改變的條件是(  )
A、降低過(guò)氧化氫溶液的濃度
B、增加土豆片的數(shù)量
C、將溫度提高到80℃
D、將針筒換成容積更大的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換和能量轉(zhuǎn)變的示意圖,①②③④⑤表示生理過(guò)程,分析回答:

(1)過(guò)程①所示生理活動(dòng)包括
 
階段和暗反應(yīng)階段.暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化可概括為
 
和C3還原,能量變化為
 
變?yōu)?div id="61g67n6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)過(guò)程②需要的酶存在于
 
 
(填結(jié)構(gòu)).
(3)圖示生理活動(dòng)中能發(fā)生在水稻根尖細(xì)胞中的有
 
(填標(biāo)號(hào)),能發(fā)生在人體細(xì)胞中的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(4)現(xiàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得酵母菌進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)吸收氧氣和釋放二氧化碳的體積比為3:4,則此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的比值是
 

(5)過(guò)程②、③、④所示生理活動(dòng)中,產(chǎn)生能量的去向是
 
 

(6)能進(jìn)行圖中⑤所示生理活動(dòng)的生物是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組利用一年生的月季枝條、10mL濃度為10-7mol/L的2,4一D溶液、蒸餾水、1mL移液管、10mL移液管等實(shí)驗(yàn)材料,探索不同濃度的2,4一D溶液對(duì)植物插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    試管編號(hào)12345678910
    2,4一D濃度mol/L010-l510-l410-l310-1210-ll10-l010-910-810-7
  生根平均值(條)2.O3.87.29.415.120.317.37.32.31.3
(1)配制系列濃度梯度的2,4一D溶液各9mL.如要配制9號(hào)試管的方法如下:用1ml移液管從10號(hào)管中取1ml溶液至9號(hào)試管中,再用10ml移液管注入9ml蒸餾水,依此類推配制8-3號(hào)管.請(qǐng)寫出配制2號(hào)試管溶液的操作步驟
 

(2)為了增大該植物枝條與2,4一D溶液的接觸面積,對(duì)該植物枝條的處理是將其下端削成
 
.用2,4一D溶液處理該植物枝條的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)的觀察統(tǒng)計(jì)指標(biāo)除表中所列之外,還可以是
 

(4)請(qǐng)將表格中的數(shù)據(jù)在右側(cè)的坐標(biāo)中表示出來(lái).
 

(5)分析實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案