科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個ATP分子由1個腺嘌呤、1個核糖、3個磷酸基團組成 |
B、1個ATP分子中含有3個高能磷酸鍵 |
C、ATP在細胞中易水解,也易合成 |
D、ATP水解釋放的能量可直接用于各項生命活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用 |
B、酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān) |
C、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)都是酶 |
D、酶作為生物催化劑,具有專一性、高效性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖①縱坐標表示細胞呼吸強度,則橫坐標可表示O2供應(yīng)量 |
B、若圖②縱坐標表示光合作用速率,則橫坐標可表示CO2濃度 |
C、若圖③縱坐標表示K+出入紅細胞的速率,則橫坐標可表示K+的濃度 |
D、若圖④縱坐標表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標可表示O2的濃度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內(nèi),隨著CO2濃度的升高,光合作用逐漸加強;D點之后,影響光合作用強度的因素只有光照強度和溫度 |
B、光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其主要原因是不同溫度條件下光反應(yīng)強度不同 |
C、甲圖中B點表示光合作用消耗的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等 |
D、要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,只需注意提供上述環(huán)境因素即可 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com