9.遼寧西部某地區(qū)的“三北防護林”單一種植了樟子松,一段時間松毛蟲肆虐,使該地區(qū)的防護林幾乎成了不毛之地.下列有關分析錯誤的是(  )
A.樟子松與松毛蟲之間存在捕食關系
B.物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
C.松毛蟲因為食物充足又缺乏天敵而大量繁殖
D.松毛蟲數(shù)量達到環(huán)境最大容納量時,增長率最大

分析 1、捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關系.前者是捕食者,后者是被捕食者.
2、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強,相反如果生態(tài)系統(tǒng)物種比較單一,某種動物就以一種動物為食,所以該生態(tài)系統(tǒng)就比較脆弱.
3、鳥類減少,松毛蟲沒有天敵控制大量繁殖數(shù)量增多,導致松林受害,
4、K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值,出生率等于死亡率,種群數(shù)量不變,種群增長率為0;在$\frac{K}{2}$處,種群增長率最大.

解答 解:A、樟子松與松毛蟲之間存在捕食關系,A正確;
B、物種越少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越低,故松毛蟲肆虐,所以物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持,B正確;
C、松毛蟲因為食物充足又缺乏天敵而大量繁殖,C正確;
D、松毛蟲數(shù)量達到環(huán)境最大容納量即K值時,增長率為0,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、種群的數(shù)量增長、種間關系等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

19.受損傷的馬鈴薯細胞內(nèi)酚氧化酶(PPO)和底物(酚類物質(zhì))直接接觸,引起馬鈴薯的褐變,為探究溫度對PPO活性的影響,實驗小組進行如下實驗:
(1)PPO粗提液的提取
低溫下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮,取20g樣品放入含50mL磷酸緩沖液(PH值為5.5)的研缽中,同時加入少量石英砂,研磨、離心、上清液即為PPO的粗提液,加緩沖液研磨的目的是保持PPO的活性(防止PPO失活)
(2)不同溫度下PPO活性的測定
步驟順序試管1試管2試管3試管4試管5試管6試管7試管8
PPO粗提液2mL2mL2mL2mL
酚類底物2mL2mL2mL2mL
反應混合振蕩混合振蕩混合振蕩混合振蕩
溫度預處理(5min)0℃15℃30℃45℃
保溫時間5min5min5min5min
記錄結(jié)果+++++++++++
(注:反應底物充足;實驗結(jié)果中“+”越多褐色越深)
①實驗步驟順序有不妥之處,請改正“反應”步驟改在“溫度預處理”之后.
②實驗結(jié)果表明:15℃和30℃溫度條件,PPO具有相同的活性,從酶的特性分析其原因是在酶的最適溫度前后,可以有相同的催化效率.
③為進一步探究PPO最適溫度,應在15℃?30℃范圍內(nèi)設置溫度梯度.
(3)I.在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液、pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體.請回答:
①該實驗的課題是:探究不同PH對過氧化氫酶活性的影響.
②各實驗組均在30℃下進行的原因是:a30℃是過氧化氫酶作用的適宜溫度;b排除溫度變化(無關變量)對實驗結(jié)果的影響.
Ⅱ.將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復實驗I.分別測定實驗I、Ⅱ中過氧化氫在相同時間內(nèi)的含量變化,繪制成如圖所示曲線,請回答:曲線A是實驗Ⅱ(選填I或Ⅱ)的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某班做觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗,如表是全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表(注:各小組計數(shù)50個細胞,實驗條件與觀察計數(shù)方法完全相同),下列相關的敘述不正確的是(  )
細胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實驗1組計數(shù)細胞個數(shù)46211
實驗2組計數(shù)細胞個數(shù)42413
全班計數(shù)細胞個數(shù)880471855
A.應選擇分裂期細胞數(shù)較多的視野進行計數(shù)
B.若該植物細胞一個細胞周期為20小時,則有絲分裂間期所占的時間大約為17.6小時
C.細胞有絲分裂過程中,前期和后期的DNA含量相同,染色體數(shù)目不同
D.若產(chǎn)生的子細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異,此過程稱為細胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.觀察用吡羅紅甲基綠染色劑染過的蟾蜍血涂片,可看到綠色主要集中在(  )
A.葉綠體B.線粒體C.細胞核D.細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( 。
A.a和b共同構(gòu)成了突觸
B.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位
C.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的流動性
D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示.請分析表格回答問題:
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
白花×白花0820
紫花×紫花1240413
(1)根據(jù)組合三可判斷紫花為顯性性狀,白花為隱性性狀.
(2)組合一中紫花基因型為Aa,該組合交配方式為測交.
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花的基因型為AA、Aa,F(xiàn)1同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象稱為性狀分離.
(4)組合一中,F(xiàn)1中的紫花自交,后代中純合子所占的比例為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最適合作為“提取植物葉綠體色素”實驗材料的是( )

A.番茄果實 B.西瓜皮

C.暗培養(yǎng)的綠豆芽 D.菠菜葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)中,下列關于突觸小體的敘述錯誤的是( 。
A.呈杯狀或球狀B.與軸突相接觸C.與樹突相接觸D.與細胞體相接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.某生物個體自交,其后代出現(xiàn)純合子的概率是34%,則該生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子AB、Ab、aB、ab的比為1:1:4:4或4:4:1:1.

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