2．19世紀(jì)末，歐文頓通過上萬次的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞．于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的．這種研究方法屬于（　　）
A．實(shí)驗(yàn)證實(shí)B．模型方法C．控制變量D．提出假說

分析 19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)很容易通過細(xì)胞膜，由此提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的；1959年羅伯特森用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，提出了三層結(jié)構(gòu)模型，三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，1972年，桑格和尼克森提出了流動(dòng)鑲嵌模型．

解答 解：歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出細(xì)胞膜中含有脂質(zhì)，屬于提出假說的研究方法．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的探索歷程，流動(dòng)鑲嵌模型，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化過程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是（ ）

A．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變 B．細(xì)胞器種類和數(shù)量的改變

C．蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 D．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有同學(xué)想研究萃取胡蘿卜素的最佳萃取時(shí)間，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意（ ）

A．萃取溫度不用考慮是否相同

B．使用不同的萃取劑，但量要相同

C．原料顆粒大小不同

D．除萃取時(shí)間外，其他因素相同，以保證單一變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明生物的遺傳物質(zhì)是DNA，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最關(guān)鍵的是（　�。�
A．區(qū)分T2噬菌體和大腸桿菌
B．提取大腸桿菌的DNA
C．提取T2噬菌體的蛋白質(zhì)
D．區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．Ⅰ．通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖．當(dāng)一次性食用大量糖時(shí)，尿液中是否可能有葡萄糖存在？某課外活動(dòng)小組利用對照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定．
實(shí)驗(yàn)材料：葡萄糖溶液，斐林試劑，待測尿液，正常尿液，試管，試管夾，酒精燈．
第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別編號為1、2、3；其中3號試管為實(shí)驗(yàn)組．
第二步：分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應(yīng)的液體．1號加2mL葡萄糖；2號加2mL正常尿液；3號加2mL待測尿液  ．
第三步：向3支試管內(nèi)分別加入加入新配制的斐林試劑1mL，溫水浴2分鐘（要求寫出操作步驟）．
第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（1）1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)出現(xiàn)磚紅色沉淀；
（2）2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象；
（3）3號試管若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與1號試管相同，說明當(dāng)一次性食用大量糖時(shí)尿液中含有葡萄糖；
Ⅱ．通常情況下，正常人的尿液中沒有葡萄糖，那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)？為弄清這一問題，另一課外活動(dòng)小組進(jìn)行了如下探究，請回答相關(guān)問題．
鑒定尿液有無蛋白質(zhì)時(shí)，常用的試劑是雙縮脲試劑．若有蛋白質(zhì)存在，則相應(yīng)的現(xiàn)象是溶液變紫．從以下各項(xiàng)中選擇合適的步驟序號并排序：①-④-③．
①向試管中注入2mL正常人尿液  ②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象  ③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象  ④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL，振蕩搖勻，觀察現(xiàn)象  ⑤50-65℃水浴  ⑥30℃水�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為探究膜的透性，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中E、F、G為用豬膀胱制成的小袋，內(nèi)盛有溶液甲或溶液乙，上端分別接上口徑相同的小玻璃管，起初3支小玻璃管內(nèi)的液面高度相同，已知體積VG＞VE=VF，甲、乙、丙三種溶液分別為質(zhì)量濃度為0.2g/mL、0.1g/mL、0.3g/mL的蔗糖溶液．
（1）幾分鐘后，3支小玻璃管中的現(xiàn)象是：液面都下降，變化程度g管＞f管＞e管．
（2）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是水分能通過半透膜從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)擴(kuò)散，濃度差越大擴(kuò)散速度越快；．
（3）若將兩組這樣的裝置，一組放于37℃的恒溫箱中，一組放于0℃的恒溫箱中，幾分鐘后觀察，可見兩裝置中e玻璃管中的現(xiàn)象是兩裝置中e玻璃管的液面都下降，放于37℃恒溫箱中的較放于0℃恒溫箱中的下降程度大；，說明溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示在不同溫度下，測定某植物葉片重量變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）在15°C條件下，葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)ATP的場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體
（2）有氧呼吸作用反應(yīng)化學(xué)方程式：C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
（3）同圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為：X，凈光合作用速率可表示為：Y+X．（用上述M、X、Y表示）
（4）在14°C～16°C之間，隨溫度的升高，呼吸作用強(qiáng)度的變化趨勢為增強(qiáng)，實(shí)際光合作用速率的變化趨勢為增強(qiáng)
（5）在恒定在上述14°C溫度下，維持12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗，該植物葉片增重最多，增重了36mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5～1.4×10-4mg/mL，而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ，這體現(xiàn)了激素作用的特點(diǎn)之一是微量和高效．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)原核生物與真核生物的說法，正確的是（　�。�
A．藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
B．酵母菌、醋酸菌和HIV都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA
C．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
D．酵母菌有細(xì)胞膜，而細(xì)菌沒有

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