采用下列哪組方法,能最簡(jiǎn)捷實(shí)效地依次解決①→③中的遺傳問(wèn)題( 。
①鑒定一匹黑色雄性豚鼠是否是純合體  
②不斷提高小麥抗病品種的純合度
③鑒定一株黃粒豌豆是否能穩(wěn)定遺傳.
A、雜交、自交、自交
B、測(cè)交、自交、自交
C、測(cè)交、自交、測(cè)交
D、雜交、自交、測(cè)交
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:鑒別方法:
(1)鑒別一只動(dòng)物是否為純合子,可用測(cè)交法;
(2)鑒別一棵植物是否為純合子,可用測(cè)交法和自交法,其中自交法最簡(jiǎn)便;
(3)鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,可用雜交法和自交法(只能用于植物);
(4)提高優(yōu)良品種的純度,常用自交法;
(5)檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測(cè)交法.
解答: 解:①鑒定一匹黑色雄性豚鼠是否是純合體,可以測(cè)交法;
②不斷提高小麥抗病品種的純合度,采用自交法;
③鑒定一株黃粒豌豆是否能穩(wěn)定遺傳可采用自交法和測(cè)交法,而保留其純合特性,采用自交法;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),學(xué)會(huì)在不同的要求下應(yīng)用不同的方法(測(cè)交法、自交法、雜交法)來(lái)進(jìn)行鑒別,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

豌豆高稈對(duì)矮稈為顯性.矮稈豌豆用生長(zhǎng)素處理后長(zhǎng)成高稈,使其自交得到F1植株是(  )
A、高矮之比是1:1
B、高矮之比是3:1
C、全是矮稈
D、全是高稈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,在透明的容器B中放入濕潤(rùn)的活種子.以下說(shuō)法中正確的是(  )
A、在黑暗條件下,種子不進(jìn)行呼吸作用
B、種子不進(jìn)行光合作用,檢測(cè)到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C、在光照條件下,澄清石灰水不會(huì)變混濁
D、從C瓶導(dǎo)出的氣體中,氧氣的含量沒(méi)有變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述與蛋白質(zhì)相關(guān)功能無(wú)關(guān)的一組是( 。
①胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度        ②注射疫苗使人體產(chǎn)生免疫力
③人不吃蔬菜易患?jí)难Y      ④食物在小腸內(nèi)徹底消化 
⑤老年人的骨質(zhì)疏松癥        ⑥葡萄糖在載體協(xié)助下被紅細(xì)胞吸收
⑦減少人體體內(nèi)的熱量散失     ⑧生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì).
A、①②④⑥B、③④⑤⑧
C、③⑤⑦⑧D、②⑤⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類?
血漿
 
、組織液
 
、細(xì)胞內(nèi)液
 

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的
 

(3)假如①為淀粉,則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是
 
.經(jīng)過(guò)B的運(yùn)輸,
②可達(dá)到身體各部分的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞內(nèi),它的最主要的作用是
 
,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是由于有緩沖物質(zhì),最主要的是
 

(5)我國(guó)前幾年發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”,他們的主食是蛋白質(zhì)含量極低的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖A、B、C、D中
 
液體增多所致.
(6)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是
 
,引起這種變化的根本原因是
 
,此病對(duì)人體有氧呼吸的影響主要發(fā)生在第
 
階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知牛的黑色對(duì)黃色是顯性.要在一個(gè)生殖季節(jié)里確定一頭黑色公牛的基因型,最好的交配方案是( 。
A、與多頭黃色母牛交配
B、與一頭黃色母牛交配
C、與多頭雜合母牛交配
D、與一頭純合黑色母牛交配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人眼的虹膜褐色對(duì)藍(lán)色是顯性,現(xiàn)有一對(duì)夫婦均是褐眼(他們的父母也均是褐眼),但他們各有一藍(lán)眼的弟弟,問(wèn)該夫婦生下藍(lán)眼女孩的可能性是(  )
A、
1
8
B、
1
4
C、
1
9
D、
1
18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)碳循環(huán)示意圖回答問(wèn)題:
(1)從微觀上看,過(guò)程③主要是在細(xì)胞內(nèi)
 
進(jìn)行的.
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的主要途徑①是
 
;碳主要以
 
的形式從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落.
(3)參與過(guò)程④的生物新陳代謝類型是
 

它們與同區(qū)域中的動(dòng)、植物共同構(gòu)成了
 

(4)從上圖可知,減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是,
第一:
 

第二:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、人體體液中物質(zhì)交換的示意圖,以下說(shuō)法正確的是(  )
A、乙中D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B、過(guò)敏反應(yīng)時(shí),甲中的A增加導(dǎo)致水腫
C、人體O2濃度最高的是甲圖中的B
D、乙中能量最少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是B

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