16．兩個細胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A．若B是吞噬細胞，A是侵入人體的病原體細胞，則吞噬病原體的過程依賴細胞膜的流動性
B．若A是精子，B是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關
C．若A是死亡細胞，B是吞噬細胞，則A被B吞噬后的分解過程主要與溶酶體有關
D．若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風桿菌，則A可能是漿細胞

分析 1、對于外毒素，體液免疫發(fā)揮作用；對于胞內(nèi)寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當寄生生物進入細胞后，細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除．
2、糖蛋白進行細胞識別、保護和潤滑．
3、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細胞器，被比喻為細胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”．
4、胞吞體現(xiàn)細胞膜的結構特點，即具有一定的流動性．

解答 解：A、若B是吞噬細胞，A是侵入人體的病原體細胞，則吞噬病原體的過程依賴細胞膜的流動性，A正確；
B、若A是精子，B是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關，B正確；
C、若A是死亡細胞，B是吞噬細胞，則A被B吞噬后的分解過程主要與溶酶體有關，C正確；
D、B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風桿菌屬于靶細胞，效應T細胞與靶細胞接觸，導致靶細胞裂解，使病原體失去寄生的基礎，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查免疫調(diào)節(jié)、信息交流、細胞膜的結構特點，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是（　�。�
A．a-原核生物、b-細菌、c-流感病毒B．a-原核生物、b-細菌、c-乳酸菌
C．a-真核生物、b-植物、c-藍藻D．a-真核生物、b-植物、c-支原體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關科學實驗的研究中，表述正確的是（　�。�
A．T2噬菌體侵染細菌的實驗中，32P主要出現(xiàn)在沉淀物，證明DNA是主要遺傳物質(zhì)
B．在細胞膜結構模型和DNA分子結構的研究中，分別運用了構建概念模型和物理模型的方法
C．孟德爾用F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子來解釋一對相對性狀遺傳實驗的結果，屬于演繹推理
D．摩爾根通過實驗證明了基因在染色體上，并用巧妙的方法測定出果蠅的各種基因在染色體上的相對位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人工濕地可凈化生產(chǎn)和生活污水，人工濕地建設在我國已逐步推廣．請回答有關問題：

（1）圖1中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是污水中的有機物被細菌、真菌等微生物分解，為植物提供了充足的無機鹽與二氧化碳．圖1中不該出現(xiàn)的箭頭是④⑨ （填序號）．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源有太陽能與有機物中的化學能．
（3）圖2中的A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的四種魚．圖1中和A、B、C、D對應的成分是消費者．魚D增重1g，至少消耗浮游藻類25g．捕魚時可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持各種魚的年齡組成為增長型．
（4）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)也具有信息傳遞的功能，下列有關敘述正確的是AD（多選）
A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息可來源于生物或無機環(huán)境
B．植物都通過化學物質(zhì)傳遞信息
C．信息都是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D．信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑．下列說法錯誤的是（　　）
A．該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動
B．胰島B細胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié)
C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則效應器最終為圖中的組織
D．當血糖含量降低時，圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不止一種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某化合物分子結構式，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是多肽（五肽），它的基本單位通式是．
（2）該化合物水解時，水分子的氧用于形成氨基酸的羧基（-COOH）結構，產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了72．
（3）該化合物由5個氨基酸分子失去4個水分子而形成的，這種反應叫脫水縮合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）．請據(jù)圖回答（概率都用分數(shù)形式表示）：

（1）該病為常隱（填“常顯”、“常隱”、“伴X顯”、“伴X隱”）遺傳�。�
（2）Ⅲ8的基因型是AA或Aa，其攜帶致病基因的概率是$\frac{2}{3}$．
（3）Ⅱ6若與一有病的男子結婚，生一個患病女孩的概率是$\frac{1}{6}$；若Ⅱ6與該男子已經(jīng)生育了一個患病的女孩，則他們再生育一個患病女孩的概率是$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．探究細菌細胞壁的化學成分：原核細胞--細菌具有細胞壁，為探究其化學成分，某課題小組設計了如下實驗．（已知糖類加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用，生成紫色物質(zhì)，且二者單獨檢驗時互不干擾）
（1）將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁．
（2）將細菌細胞壁分成兩等份，編號為A、B．
（3）取A加硫酸水解后用堿中和，再加斐林試劑并加熱；取B加雙縮脲試劑，搖勻．
（4）預測實驗現(xiàn)象及結論．
①現(xiàn)象：A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色；
結論：細菌細胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)．
②現(xiàn)象：A出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色；
結論：細菌細胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì)．
③現(xiàn)象：A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B出現(xiàn)紫色；
結論：細菌細胞壁中含有蛋白質(zhì)，不含糖類．
④現(xiàn)象：A不出現(xiàn)磚紅色沉淀，B不出現(xiàn)紫色；
結論：細菌細胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法錯誤的是（　�。�
A．生命活動離不開細胞
B．病毒只有依賴活細胞才能生活
C．人的生命活動只在細胞內(nèi)進行
D．單個細胞就能完成細菌的各種生命活動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案