2.探究細(xì)菌細(xì)胞壁的化學(xué)成分:原核細(xì)胞--細(xì)菌具有細(xì)胞壁,為探究其化學(xué)成分,某課題小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).(已知糖類加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾)
(1)將細(xì)菌細(xì)胞粉碎后,用高速離心機(jī)分離得到細(xì)菌細(xì)胞壁.
(2)將細(xì)菌細(xì)胞壁分成兩等份,編號(hào)為A、B.
(3)取A加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑并加熱;取B加雙縮脲試劑,搖勻.
(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論.
①現(xiàn)象:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì).
②現(xiàn)象:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色;
結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì).
③現(xiàn)象:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì),不含糖類.
④現(xiàn)象:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色;
結(jié)論:細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì).

分析 該實(shí)驗(yàn)的目的是探究甲圖細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是纖維素還是蛋白質(zhì).該實(shí)驗(yàn)的原理是:纖維素加硫酸水解后用堿中和,再加斐林試劑加熱有磚紅色沉淀生成;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用,生成紫色物質(zhì),且二者單獨(dú)檢驗(yàn)時(shí)互不干擾.據(jù)此答題.

解答 解:探究細(xì)菌細(xì)胞壁中是否有糖類和蛋白質(zhì).可能的情況有:同時(shí)含有糖類和蛋白質(zhì),只含糖類,只含蛋白質(zhì),既不含糖類也不含蛋白質(zhì).
①若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
②若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色;
③若細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì)而不含糖類,則現(xiàn)象為:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B出現(xiàn)紫色;
④若細(xì)菌細(xì)胞壁中不含有糖類和蛋白質(zhì),則現(xiàn)象為:A不出現(xiàn)磚紅色沉淀,B不出現(xiàn)紫色.
故答案為:
(4)①細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類和蛋白質(zhì)
②細(xì)菌細(xì)胞壁中含有糖類而不含有蛋白質(zhì)
③細(xì)菌細(xì)胞壁中含有蛋白質(zhì),不含糖類
④不出現(xiàn)磚紅色沉淀 不出現(xiàn)紫色

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),要求考生認(rèn)真審題,明確實(shí)驗(yàn)的原理、采用的試劑及試劑的作用,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論補(bǔ)充表格內(nèi)容,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.由同一器官分泌,且生物效應(yīng)相反的一組激素是( 。
A.胰島素和胰高血糖素B.腎上腺素和胰島素
C.促甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素D.甲狀腺激素和促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.兩個(gè)細(xì)胞相互接觸的過(guò)程,下列敘述不正確的是(  )
A.若B是吞噬細(xì)胞,A是侵入人體的病原體細(xì)胞,則吞噬病原體的過(guò)程依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.若A是精子,B是卵細(xì)胞,則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別有關(guān)
C.若A是死亡細(xì)胞,B是吞噬細(xì)胞,則A被B吞噬后的分解過(guò)程主要與溶酶體有關(guān)
D.若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,則A可能是漿細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.P是生物生命活動(dòng)不可缺少的元素,下列有關(guān)P元素的說(shuō)法不正確的是( 。
A.在玉米植株中,P元素的含量很多,是玉米必需的大量元素
B.P元素參與構(gòu)成生物體內(nèi)的各種化合物,如磷脂、RNA、脂肪等
C.細(xì)胞中的線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體等細(xì)胞器都含有P元素
D.P在維持葉綠體膜的結(jié)構(gòu)與功能上有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.受厄爾尼諾現(xiàn)象的影響,今年我國(guó)多地出現(xiàn)洪澇災(zāi)害.救援人員在炎熱的環(huán)境下進(jìn)行抗洪救災(zāi),身體會(huì)發(fā)生一系列變化,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在炎熱環(huán)境中,位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,此時(shí)體溫調(diào)節(jié)的完整反射弧結(jié)構(gòu)是皮膚溫覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→汗腺,最終維持體溫相對(duì)穩(wěn)定.
(2)長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的工作且進(jìn)食較少,救援人員體內(nèi)血糖濃度發(fā)生變化,此時(shí)人體內(nèi)胰島A細(xì)胞較為活躍,該細(xì)胞所釋放激素的靶細(xì)胞主要是肝(臟)細(xì)胞.
(3)天氣炎熱、飲水不足,救援人員的滲透壓也會(huì)發(fā)生變化,寫出此過(guò)程中人體滲透壓的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制中的體液調(diào)節(jié)過(guò)程:出汗增加、飲水不足,導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦,促使抗利尿激素分泌增加,經(jīng)垂體釋放作用于腎小管、集合管,對(duì)水分的重吸收增強(qiáng),尿量減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦(他們的父母的表現(xiàn)型及染色體組成均正常),生育了一個(gè)染色體組成為44+XXY的患白化病和色盲的孩子(不考慮新的基因突變與互換).據(jù)此不可以確定的是(  )
A.這對(duì)夫婦相關(guān)的基因型
B.該孩子的色盲基因全部來(lái)自祖輩的外祖母而不是外祖父
C.該孩子染色體數(shù)目異常的原因與其母親有關(guān)與其父親無(wú)關(guān)
D.該孩子的白化病基因之一來(lái)自祖輩的外祖母而不是外祖父

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.據(jù)圖回答:
(1)比較A、B植物,呼吸作用較強(qiáng)的是A植物.該植物有氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)之前,限制A植物光合作用的因素是光照強(qiáng)度.如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將會(huì)增加.
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時(shí)間各為12h),A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少(填“增加”或“減少”).
(4)在光照強(qiáng)度為Z時(shí),A植物光合作用固定CO2為10mg/(m2•h),光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為6.82(結(jié)果保留2位小數(shù))mg/(m2•h).
(5)對(duì)于B植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在Xklx以上植物才能生長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.生物體生長(zhǎng)發(fā)育需要的氨基酸稱為必需氨基酸
B.氨基酸的種類及數(shù)目影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和功能
C.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,生物均能自主合成
D.鹽析過(guò)程中,蛋白質(zhì)溶解度下降,析出并變性失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分(丁為非生物環(huán)境〉之間的關(guān)系,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A、太陽(yáng)能通過(guò)甲輸入生態(tài)系統(tǒng)

B、參與構(gòu)成捕食食物鏈的成分有甲和乙

C、碳元素在乙與丙之間以C02形式傳遞

D、丙主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案