1.藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是

A.都有擬核              B.均能進(jìn)行需（有）氧呼吸

C.都有線粒體            D.均能進(jìn)行光合作用


【答案】B

【解析】A項(xiàng)酵母菌屬真核生物無(wú)擬核應(yīng)該是細(xì)胞核，C項(xiàng)藍(lán)藻原核生物無(wú)線粒體，D項(xiàng)酵母菌異養(yǎng)生物不能進(jìn)行光合作用。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

10. 某動(dòng)物的卵巢中有10個(gè)卵原細(xì)胞，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，所形成的卵細(xì)胞和極體的個(gè)數(shù)分別是()

   A. 10 和 10   B. 10 和 40   C. 40 和 120   D. 10 和 30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于ATP的敘述正確的是

A．一個(gè)ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵

B．為滿足對(duì)能量需求，肌細(xì)胞中儲(chǔ)存大量ATP

C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基組成

D．組成ATP與DNA的化學(xué)元素相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于

A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”

B．單克隆抗體可以在體外制備

C．單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體

D．單克隆抗體的制備過(guò)程簡(jiǎn)單

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了_______________；A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中，常用的物理方法是_______________。融合完成的標(biāo)志是_______________。

(2)若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用_______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自_______________，然后用_______________使其分散開(kāi)；A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是_______________，所形成的D稱為_______________。

(4)若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了_______________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了_______________，圖中B為_______________。

(5)若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有_______________種，用培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是_______________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


鳥(niǎo)類的性別決定為ZW型。某種鳥(niǎo)類的眼色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個(gè)純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測(cè)雜交1的親本基因型是

A.甲為AAbb，乙為aaBB              B.甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C.甲為AAZbZb，乙為aaZBW            D.甲為AAZbW，乙為aaZBZB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


為研究赤霉素（GA3）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2。

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞__________的分子。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響_________通過(guò)的情況下，起到________作用。用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在___________（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）。

（3）圖2數(shù)據(jù)顯示，GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出_________作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或_________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是____。

(5)從圖2中B組（或C組）數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_______倍、IAA單獨(dú)處理的_______倍，由此可以推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在________________的關(guān)系。

（6）A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系，原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中______的量較高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論，需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān)，下列收集生長(zhǎng)素的方法（如圖示）中，正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是

A.孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自土壤、水和空氣

C.富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)

D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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