人體內(nèi)控制B-珠蛋白的基因由1700個(gè)堿基對(duì)組成，其堿基對(duì)的可能排列方式有
 
種．
考點(diǎn)：DNA分子的多樣性和特異性
專(zhuān)題：
分析：DNA分子的多樣性和特異性：
（1）DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類(lèi)數(shù)量和排列順序上；

（2）DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列．
解答： 解：人體內(nèi)控制B-珠蛋白的基因由1700個(gè)堿基對(duì)組成，每一個(gè)堿基對(duì)都有4種可能（A-T、T-A、C-G、G-C），因此其堿基對(duì)的可能排列方式有41700種．
故答案為：
41700
點(diǎn)評(píng)：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握DNA分子多樣性和特異性的含義，能根據(jù)DNA分子中堿基對(duì)的數(shù)目推斷其排列方式的種類(lèi)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、⑤與⑥的細(xì)胞形態(tài)和功能不同，所以細(xì)胞內(nèi)的基因型不同，蛋白質(zhì)的種類(lèi)也不同
B、細(xì)胞的衰老與凋亡就會(huì)引起人體衰老與死亡
C、與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
D、⑤⑥細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA-→RNA-→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

按要求回答下列問(wèn)題
①藍(lán)藻 ②酵母菌  ③變形蟲(chóng) ④肺炎雙球菌  ⑤水綿 ⑥青霉菌   ⑦大腸桿菌    ⑧噬菌體  ⑨小球藻
（1）具有核膜的一組生物
 
（只填序號(hào)）
（2）含有核糖體，但無(wú)染色體的一組生物是
 
（只填序號(hào)）
（3）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
和
 
，是能進(jìn)行光合作用的
 
型生物．
（4）⑥和⑦在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者
 
，⑦和⑧的區(qū)別是后者
 
，⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是
 
．
（5）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
 
、
 
和DNA．
（6）一個(gè)大腸桿菌既屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的
 
又屬于
 
層次．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)完成了以下關(guān)于酶特性的實(shí)驗(yàn)操作：取兩支試管并編號(hào)1、2號(hào)，各注入2ml 3%的H2O2溶液；向1號(hào)試管內(nèi)滴入FeCl3 溶液，向2號(hào)試管內(nèi)滴入2滴肝臟研磨液；堵住試管口，輕輕振蕩兩試管，觀(guān)察并用帶火星的木條檢驗(yàn)，記錄結(jié)果．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究
 
 的高低．滴加FeCl3溶液的1號(hào)試管起到
 
 作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)的兩項(xiàng)觀(guān)察指標(biāo)是
 
、
 
．若現(xiàn)象不明顯，可能的原因是
 
．
（3）該同學(xué)繼續(xù)研究溫度對(duì)肝臟研磨液和FeCl3催化效率的影響，結(jié)果如右圖所示．
①代表肝臟研磨液催化效率曲線(xiàn)的是
 
，理由是
 
．
②反應(yīng)速度除了受酶活性的影響外，同時(shí)還受
 
、
 
 的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成：
（1）科學(xué)家對(duì)果蠅基因組進(jìn)行測(cè)定的是
 
條染色體上DNA的堿基序列，對(duì)其復(fù)制時(shí)有4個(gè)堿基發(fā)生了錯(cuò)誤，但發(fā)現(xiàn)仍合成了正常的蛋白質(zhì)，請(qǐng)說(shuō)明可能的2種原因：
①
 
；②
 

（2）科學(xué)家對(duì)果蠅的某一種遺傳病進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)是由于線(xiàn)粒體中的基因突變?cè)斐傻�，這種遺傳病的特點(diǎn)是
 
 原因是
 
．科學(xué)家對(duì)果蠅的受精過(guò)程研究發(fā)現(xiàn)，精子尾部游動(dòng)需要大量的能量，所以精子仍攜帶有線(xiàn)粒體，研究線(xiàn)粒體是否進(jìn)入了卵細(xì)胞你認(rèn)為的方法是
 
．
（3）果蠅體表硬而長(zhǎng)的毛稱(chēng)為剛毛．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)自然繁殖的直剛毛果蠅種群中，偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅．卷剛毛性狀是如何產(chǎn)生和遺傳的呢？
有一種假說(shuō)認(rèn)為：是親代生殖細(xì)胞中X染色體上的基因發(fā)生顯性突變，假如用該卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅交配得到如下結(jié)果：F1中，雌果蠅全為卷剛毛，雄果蠅為直剛毛，則此假說(shuō)成立．但事實(shí)上，科學(xué)家用這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交，得到的結(jié)果是：F1全部為直剛毛．F1雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅：直剛毛雄果蠅：卷剛毛雄果蠅=2：1：1．
那么最合理的假說(shuō)是
 
．
（4）依據(jù)這一假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述的假說(shuō)（控制剛毛形態(tài)的基因分別用A和a表示），并用遺傳圖解表示．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

體液包括
 
和
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示正在進(jìn)行分裂的某種動(dòng)物細(xì)胞．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、若圖示5和6是X染色體的一對(duì)姐妹染色單體，則可以判斷該動(dòng)物為雄性個(gè)體
B、1和2相同位置的基因不一定是相同基因
C、該動(dòng)物體正常生命活動(dòng)中細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)可能為1個(gè)、2個(gè)、4 個(gè)、8個(gè)
D、若該動(dòng)物體基因型為AaBbCc，在只考慮基因自由組合的前提下該生物能產(chǎn)生8種類(lèi)型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物的遺傳信息直接貯存在RNA中的是（　�。�
A、細(xì)菌B、酵母菌
C、HIV病毒D、SARS病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、淋巴因子和溶菌酶都參與特異性免疫
B、相同抗原再次進(jìn)入人體時(shí)，產(chǎn)生的漿細(xì)胞可來(lái)自B細(xì)胞
C、抗體接觸被病原體入侵的靶細(xì)胞，也能直接導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D、給器官移植的病人注射免疫球蛋白，有利于康復(fù)

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