如圖表示正在進行分裂的某種動物細胞．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、若圖示5和6是X染色體的一對姐妹染色單體，則可以判斷該動物為雄性個體
B、1和2相同位置的基因不一定是相同基因
C、該動物體正常生命活動中細胞內(nèi)染色體組數(shù)可能為1個、2個、4 個、8個
D、若該動物體基因型為AaBbCc，在只考慮基因自由組合的前提下該生物能產(chǎn)生8種類型的配子
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析題圖：圖示表示正在進行分裂的某種動物細胞，該細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期．據(jù)此答題．
解答： 解：A、若圖示5和6是X染色體的一對姐妹染色單體，則7和8也是X染色體的一對姐妹染色單體，由此可以判斷該動物為雌性個體，A錯誤；
B、1和2相同位置的基因可能因基因突變或基因重組而不同，B正確；
C、該動物體正常生命活動中細胞內(nèi)染色體組數(shù)可能為1個、2個、4個，分別對應(yīng)配子、體細胞、有絲分裂后期，C錯誤；
D、如果這三對基因位于三對同源染色體上則產(chǎn)生8種類型的配子，如果位于一對同源染色體或兩對同源染色體上，則不是8種，D錯誤．
故選：B．
點評：本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞的減數(shù)分裂、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點；掌握基因自由組合定律的實質(zhì)及適用范圍，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種營養(yǎng)物質(zhì)在人血液中含量的變化曲線，對該圖的相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A、該曲線反映的是正常人血糖含量變化
B、AB段胰島素分泌量逐漸增加
C、血糖的氧化分解等，使BC段下降
D、CD段逐漸上升是由于肝糖元和肌糖元的分解補充

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為以二倍體水稻（2N=24）為親本的幾種不同育種方法示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）B常用的方法是
 
．C、F過程常用的藥劑是
 
，該藥劑的主要生理作用是
 
．
（2）突破物種生殖隔離界限的育種方法是
 
（用圖中的字母表示），該方法所遵循的原理是
 
．
（3）假設(shè)你想培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的二倍體水稻品種，若它的優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，則最簡單的育種方法是
 
（用圖中的字母表示）；如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是
 
（用圖中的字母表示）．通過這兩種方法培育出的水稻品種中，一個正常的胚細胞和胚乳細胞中的染色體數(shù)目分別是
 
條和
 
條．
（4）現(xiàn)有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上．如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要
 
年的時間．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)控制B-珠蛋白的基因由1700個堿基對組成，其堿基對的可能排列方式有
 
種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

假如細胞完全脫水后化合物含量，則水的位置將被蛋白質(zhì)取代．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在實驗鑒定蛋白質(zhì)時，需事先留出一些樣液的目的是（　�。�
A、與反應(yīng)混合液的顏色作對比
B、失敗后重做一遍
C、鑒定還原糖
D、留作下一次試驗用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程需要酶直接催化且消耗ATP的是（　�。�
A、細胞核中DNA的轉(zhuǎn)錄
B、神經(jīng)細胞吸K+排Na+
C、紅細胞在蒸餾水中漲破
D、生長素的極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)
B、檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2，可判斷其呼吸方式
C、光學顯微鏡，可用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗操作過程錯誤的是（　�。�
A、油脂的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
B、還原糖的鑒定：梨汁→本尼迪特試劑→水浴加熱→觀察
C、觀察細胞質(zhì)流動：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
D、觀察細胞質(zhì)壁分離：制作葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL．蔗糖溶液→再觀察

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