4.假設(shè)某棄耕地生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成,田鼠動(dòng)物種群的K值為1000只,回答下列問題:
(1)棄耕地上進(jìn)行的群落演替屬于次生演替,用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查田鼠種群密度,理論上當(dāng)田鼠種群數(shù)量為500時(shí),種群增長速度最快.
(2)生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2•a).
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1082.44×1072.44×1072.25×1072.18×107
能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%.
(3)若鼬的數(shù)量增加,則一段時(shí)間后,植物的數(shù)量也增加,其原因是由于田鼠以植物為食,鼬的數(shù)量增加導(dǎo)致田鼠的數(shù)量減少,從而導(dǎo)致植物的數(shù)量增加.
(4)棄耕地周圍建立的工廠引起的長期酸雨,導(dǎo)致部分生物死亡,會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:表中數(shù)據(jù)表示生態(tài)學(xué)家對食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行研究的結(jié)果,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總量是生產(chǎn)者固定的太陽能,即2.45×1011J/(hm2•a);某一營養(yǎng)級的攝入量=同化量+糞便量,其中同化量中有一部分用于其生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng),另一部分呼吸作用中以熱能的形式散失.

解答 解:(1)次生演替是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,因此棄耕地上進(jìn)行的群落演替屬于屬于次生演替.田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣,估算田鼠的種群密度時(shí)常采用標(biāo)志重捕法.由于田鼠動(dòng)物種群的K值為1000只,而$\frac{K}{2}$時(shí)種群增長速度最快,所以此時(shí)田鼠種群數(shù)量為1000÷2=500只.
(2)能量從田鼠傳遞到鼬的傳遞效率=鼬的同化量÷田鼠的同化量×100%=2.25×107÷7.50×108×100%=3%.
(3)由于田鼠以植物為食,鼬的數(shù)量增加導(dǎo)致田鼠的數(shù)量減少,從而導(dǎo)致植物的數(shù)量增加.
(4)棄耕地周圍建立的工廠引起的長期酸雨,導(dǎo)致部分生物死亡,會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低.
故答案為:
(1)次生演替   標(biāo)志重捕    500
(2)3%
(3)由于田鼠以植物為食,鼬的數(shù)量增加導(dǎo)致田鼠的數(shù)量減少,從而導(dǎo)致植物的數(shù)量增加
(4)抵抗力

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查群落的演替、估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的功能,要求考生識記群落演替的概念及類型;掌握估算種群密度的方法;掌握生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),能計(jì)算能量從一個(gè)營養(yǎng)級流向下一個(gè)營養(yǎng)級的傳遞效率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是(  )
選項(xiàng)材料和試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
A蘿卜汁+雙縮脲試劑溶液不呈紫色蘿卜汁中不含蛋白質(zhì)
B人口腔上皮細(xì)胞+甲基綠細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)都呈綠色細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都分布有較多的DNA
C酵母菌培養(yǎng)液濾液+重鉻酸鉀酸性溶液溶液呈灰綠色酵母菌呼吸作用產(chǎn)生了酒精
D桔子汁+蘇丹Ⅲ溶液呈橘黃色桔子汁中含有較多脂肪
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.中國科研人員首次將與Fib-H基因類似的人工絲蛋白基因,導(dǎo)人到被敲除Fib-H基因的蠶卵體內(nèi),意味著對蠶卵的基因改造獲得成功.當(dāng)它們長大后,吐出的絲中就含有人工合成絲蛋白.通過這種技術(shù)還可以讓家蠶在吐絲的同時(shí),按照實(shí)際需要吐出其他蛋白.含有人工合成絲蛋白的蠶繭,能發(fā)出綠色熒光,比正常的蠶繭更加輕。埢卮鹣铝袉栴}:
(1)獲得人工合成絲蛋白是通過蛋白質(zhì)工程,對蠶絲蛋白基因進(jìn)行改造,最終合成人工絲蛋白,以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求.與基因工程相比較,蛋白質(zhì)工程產(chǎn)物具備的特點(diǎn)是可以生產(chǎn)自然界不存在的蛋白質(zhì).基因敲除足一種特殊的基因重組技術(shù),即將外源目的基因?qū)思?xì)胞從而干擾該細(xì)胞內(nèi)某一基因的功能;將目的基因?qū)爰倚Q卵細(xì)胞的方法是顯微注射法,此處蠶卵是指蠶的受精卵.
(2)將人工絲蛋白基因?qū)胄Q卵體內(nèi)之前,需要進(jìn)行的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是使該基因在蠶卵中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳給下一代,同時(shí),使其能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(3)綠色熒光蛋白基因可以作為標(biāo)記基因,用于鑒別和篩選蠶卵中是否含有人工絲蛋白基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某基因一條鏈中$\frac{G+T}{A+C}$=$\frac{2}{3}$,則其互補(bǔ)鏈和整個(gè)基因中$\frac{A+T}{G+C}$分別為( 。
A.1    1B.$\frac{3}{2}$    $\frac{3}{2}$C.$\frac{2}{3}$   $\frac{2}{3}$D.無法計(jì)算

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,正確的是( )

①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體.

A.能復(fù)制的只有①② B.含有核酸的只有①②

C.不含磷脂的只有④⑥ D.藍(lán)藻細(xì)胞含有的只有②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.有機(jī)磷農(nóng)藥是用于防治植物病蟲害的含磷有機(jī)化合物,廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有時(shí)會(huì)造成瓜果蔬菜等食 品農(nóng)藥殘留超標(biāo),不少品種對人、畜的毒性很強(qiáng),人誤食后如不及時(shí)醫(yī)治就會(huì)危及生命,某班同學(xué)欲從土壤中分離高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的微生物.請回答下列問題:
(1)為了獲得能降解有機(jī)磷農(nóng)藥的微生物菌種,可在被有機(jī)磷農(nóng)藥污染的土壤中取樣,并在含有碳源、氮源及水和無機(jī)鹽等的選擇培養(yǎng)基上添加有機(jī)磷農(nóng)藥進(jìn)行選擇培養(yǎng).
(2)將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機(jī)磷農(nóng)藥的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培 養(yǎng)液中其他營養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀察實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為32小時(shí)、45小時(shí)、16小時(shí),則應(yīng)選擇微生物(填“甲”“乙”或“丙”)作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng),理由是微生物丙分解有機(jī)磷農(nóng)藥的能力比甲、乙強(qiáng).
(3)制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是計(jì)算→稱量→溶化→分裝→加棉塞→包扎→倒平板.
(4)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的增大
B.新物種產(chǎn)量小于現(xiàn)有物種滅絕量會(huì)導(dǎo)致物種多樣性下降
C.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供廣泛的原材料
D.自然選擇通過作用于個(gè)體引起種群基因頻率的定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙代表不同的種群,已知甲和乙原本屬于同一物種,由于地理隔離,且經(jīng)過若干年的進(jìn)化,現(xiàn)在不能確定甲和乙是否還屬于同一物種.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.若甲和乙能進(jìn)行交配,則它們屬于同一物種
B.若甲和乙仍然為同一物種,則它們具存相同的基因庫
C.甲、乙與環(huán)境之間的生存斗爭,對生物進(jìn)化是有利的
D.在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,則其種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.用乙烯利催熟香蕉會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)

B.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

C.用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α﹣淀粉酶

D.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加

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同步練習(xí)冊答案